A、0 | ||
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1是增长型,从图3可以看出计划生育政策初见成效 |
B、图1、图2、图3都是衰退型 |
C、图2是典型的稳定型,可看出计划生育政策初见成效 |
D、图1、图2、图3都是稳定型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞周期变长,核糖体活动增强 |
B、细胞周期变长,核糖体活动减弱 |
C、细胞周期变短,核糖体活动减弱 |
D、细胞周期变短,核糖体活动增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种子风干脱水后呼吸强度增强 |
B、土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 |
C、破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 |
D、小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在该食物网中,共有5条食物链存在 |
B、在该食物网中,H处于三个不同的营养级 |
C、若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大 |
D、在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,则H的数量不会发生明显变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、收缩时,腹压减小,协助吸气 |
B、舒张时,腹压增大,协助吸气 |
C、收缩时,腹压增大,协助呼气 |
D、舒张时,腹压减小,协助呼气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图代表的细胞中含有4个B基因 |
B、乙图代表的细胞完成分裂形成两个子细胞的基因型可能不同 |
C、乙图代表的细胞中染色体组成是XX或YY |
D、丙图代表的细胞中有4对同源染色体、4个染色体组 |
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