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    【题目】观察牛蛙的脊髓反射现象实验中对牛蛙作了一些处理，下列针对这些处理的分析不合理的是

    A.切除脑的作用是去除脑对脊髓的控制

    B.洗去趾尖酸液有利于搔扒反射的进行

    C.环割脚趾皮肤可证实此处有相应感受器

    D.破坏脊髓可证实脊髓存在搔扒反射的神经中枢

    【答案】B

    【解析】酸液刺激脊蛙产生搔扒反射，洗去趾尖酸液不利于搔扒反射的进行。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某单基因遗传病家族遗传系谱图，在不考虑染色体变异和因突变的条件下，回答下列问题：

    （1）据图分析，该遗传病为 （填“显性或“隐性”）遗传病

    （2）若Ⅱ-1不携带该病致病基因，则控制该病的基因位于 （填“常”或“X”）染色体上。

    （3）接上一问条件，Ⅱ-2与Ⅱ-4基因型相同的概率为 ，Ⅰ-2与Ⅲ-2基因型相同的概率为 。假设Ⅲ-2和Ⅲ-4近亲结婚，后代患该病的概率是 。

    （4）已知Ⅱ-1为该病致病基因的携带者，据图分析以下可能发生的是（ ）

    A．Ⅱ-4体内携带致病基因，并能将其致病基因遗传给Ⅲ-3

    B．Ⅱ-4体内不携带致病基因，Ⅲ-4也无致病基因

    C．Ⅱ-4体内携带致病基因，但没有将其致病基因遗传给Ⅲ-4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人类某种单基因遗传病的家系图，在不考虑存在于X、Y染色体的同源区段上和变异的条件下，下列说法正确的是

    A．通过遗传系谱图能判断出该遗传病是显性遗传病

    B．若该遗传病的致病基因位于X染色体上，则该病是隐性遗传病

    C．若该遗传病的致病基因位于常染色体上，则该病是隐性遗传病

    D．若该遗传病是常染色体显性遗传病，则I-2、II-1、III-4必定为杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为白化病（A—a）和色盲（B—b）两种遗色病的家族系谱图。请回答:

    （1）写出下列个体可能的基因型I2______________，III9______________，III11______________。

    （2）写出与III10产生的卵细胞可能的基因型为_____________。

    （3）若III8与III11结婚，生育一个患白化病孩子的概率为______________，生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为______________。

    （4）目前已发现的人类遗传病有数千种，遗传病产生的根本原因是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在光合作用的光反应中

    A.电子受体是水

    B.电子供体是NADPH

    C.反映场所位于叶绿体膜

    D.H+浓度差驱动ATP合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列实验中，最合适用标志重捕法的是

    A. 调查农田中田鼠的种群密度

    B. 调查农田中田螺的种群密度

    C. 调查土壤中蚯蚓的种群密度

    D. 调查自来水中大肠杆菌的种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3, 则卵细胞中染色体组成是

    A. 2、4 B. 1、3 C. 1、3或2、4 D. 1、4或2、3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图曲线为光照强度对植物光合作用的影响。下表为a~d 4种植物的单个植株在自然CO2浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点。请据图、表回答下列问题。

    (1)植物在叶绿体基粒的类囊体上通过光反应把太阳能转变为_________储存在ATP中,再通过暗反应转变为稳定的化学能储存于_______中。

    (2)光补偿点与光饱和点之间,限制植物光合作用的因素主要为______;光饱和点之后,限制植物光合作用的因素主要为____________。

    (3)光照强度为0.4 klx时,表格中______(填序号)植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2。四种植物在群体中的光饱和点比单株的要高,主要原因是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】异体器官移植面临的最大问题是排斥反应，这主要是由于细胞膜

    A．糖蛋白有识别作用 B．具有选择透过性

    C．是全透性的膜 D．具有流动性

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