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4.下列不属于动物细胞培养条件的是(  )
A.无菌、无毒的环境B.营养物质蔗糖C.气体环境D.适宜的温度和pH

分析 动物细胞培养需要满足以下条件
(1)充足的营养供给--微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清等.
(2)适宜的温度:36.5℃±0.5℃;适宜的pH:7.2~7.4.
(3)无菌、无毒的环境:培养液应进行无菌处理.通常还要在培养液中添加一定量的抗生素,以防培养过程中的污染.此外,应定期更换培养液,防止代谢产物积累对细胞自身造成危害.
(4)气体环境:95%空气+5%CO2.O2是细胞代谢所必需的,CO2的主要作用是维持培养液的pH.

解答 解:A、动物细胞培养需要无菌、无毒的环境,A正确;
B、动物细胞培养需要营养物质,但是糖类是葡萄糖,B错误;
C、动物细胞培养需要95%空气加5%CO2,C正确;
D、动物细胞培养需要适宜的温度和PH,维持酶的活性,D正确.
故选:B.

点评 本题考查动物细胞培养的相关知识,要求考生识记动物细胞培养的过程、条件等知识点,试题难度一般.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.给你一粒黄色玉米,请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又可保持其遗传特性的可行方案(  )
A.让其长成植株后与白色玉米杂交,观察果穗上玉米粒色
B.观察该黄粒玉米,化验分析其化学成分
C.让其长成植株后与另一黄色玉米植株杂交,观察果穗上玉米粒色
D.让其长成植株后进行同株异花传粉,观察果穗上玉米粒色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图所示为人体内血糖平衡调节的部分示意图,其中①~④指的是细胞核血糖水平变化趋势.回答下列问题:
(1)图中①和③分别对应的是胰岛B细胞、血糖水平下降.
(2)激素甲可通过促进细胞吸收、利用和转化葡萄糖使血糖下降,进而恢复血糖的正常范围.
(3)如某糖尿病患者可通过注射胰岛素进行辅助治疗,则该患者体内可能出现(填字母)BC等现象.
A.细胞膜上激素甲的受体受损       B.细胞①的细胞膜上葡萄糖受体受损
C.细胞①合成和分泌激素甲速率变慢  D.肌细胞内糖原分解受阻
(4)血糖平衡的调节中枢位于下丘脑,该器官能释放的信号分子有神经递质 抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素(至少答出3种)等.
(5)激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中也发挥着重要作用,而这个过程中,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示4种植物细胞的细胞周期(按顺时针方向),其中说法正确的是(  )
A.图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
B.甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间肯定不同
C.在显微镜下能够观察到细胞分裂连续的动态过程
D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物丁

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视,如图是果蝇染色体图解以及科学家对果蝇正常染色体上部分基因的测序结果.请据图回答.

(1)根据果蝇的染色体图解可知该果蝇的性别是雄果蝇,判断的依据是图1中含有Y染色体.
(2)细胞中有4对同源染色体,有2个染色体组,对果蝇进行基因组测序,应包含的染色体是5条.
(3)由图2可知基因在染色体上的排列方式是线性排列.图2中的朱红眼基因与图3中的深红眼基因属于非等位基因(填等位基因或非等位基因)基因.在形成配子时,这两个基因是否遵循基因的自由组合规律?否(填是或否)
(4)与图2相比,图3发生了染色体结构变异变异.
(5)图示中X和Y染色体大小、形态不同,但仍然属于同源染色体.若从染色体结构角度分析,是因为他们具有同源区段;若从减数分裂过程中染色体行为上分析,是因为他们能够联会.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是患甲病(等位基因用A、a表示)和乙病(等位基因用B、b表示)的遗传系谱图,3号和8号家庭中无乙病史,下列叙述与改家系遗传特性不相符合的是(  )
A.甲病是常染色体显性遗传病,乙病是伴X隐性遗传病
B.如果只考虑甲病的遗传,12号是杂合体的几率为$\frac{1}{2}$
C.正常情况下5号个体的儿子可能患乙病,但不能肯定是否患甲病
D.如果11号与无病史的男子结婚生育,不需要进行产前诊断

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列相关实验的操作、方法和结果等正确的是(  )
A.观察根尖分生区细胞有丝分裂时,可用龙胆紫或醋酸洋红液对染色进行染色
B.利用甲基绿、吡罗红混合染液对口腔上皮细胞进行染色,绿色主要位于细胞质中,红色主要位于细胞核中
C.鉴定豆浆中是否含蛋白质时,可向豆浆中加入一定量的斐林试剂A、B混合液
D.制备细胞膜时,若不用猪血,可用其他任何动物的血作为实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.某校的课外活动小组调查一个池塘中黑斑蛙近几年的生长繁殖状况,他们的研究对象属于哪一生命层次(  )
A.个体B.种群C.生物群落D.生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图,关于图的解释正确的是(  )
A.③是细胞膜的基本支架,是固定不动的
B.①②④能与斐林试剂发生紫色反应
C.c物质由外界向细胞内主动运输
D.黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发,可能是①在起作用

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