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2.如图表示一个神经元在一次兴奋后,将信号传递给另一个神经元并使之产生相应反应的过程.下列有关叙述,正确的是(  )
A.神经递质从突触前膜释放时不耗能B.b处比血浆含较少的蛋白质
C.神经元a兴奋时膜外为正电位D.b处神经递质的作用效应是使a兴奋

分析 神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.
由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.

解答 解:A、神经递质从突触前膜释放时需要消耗能量,A错误;
B、b组织液处比血浆含较少的蛋白质,B正确;
C、神经元a兴奋时膜外为负电位,C错误;
D、b组织液处神经递质的作用效应是使a兴奋或抑制,D错误.
故选:B.

点评 本题考查神经系统兴奋的传导和传递的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.如图甲为细胞膜的亚显微镜结构模式图,图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图,下列有关描述正确的是(  )
A.将图乙平展在水平面上,b部分与水面接触
B.图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分
C.图甲中的①、②、③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境
D.图甲中②与细胞的选择吸收有关,①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.现有a、b、c三种灯泡,其发出光波的波长与光辐射强度的关系如图甲所示,现需从中选择一种灯泡用于温室中给植物补光,期望最大限度地增加光合作用的强度.为此某同学设计了图乙所示的实验装置.(注:叶绿体中的色素主要吸收430~450nm的蓝紫光和640~660nm的红橙光).据此分析不正确的是(  )
A.a灯泡与图甲中曲线②对应
B.b灯泡与图甲中曲线①对应
C.c灯泡与图甲中曲线③对应
D.温室中选择c灯泡能最大限度地增加光合作用强度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关透明带的叙述中,不正确的是(  )
A.透明带破裂发生在囊胚期B.透明带是由卵丘细胞组成的
C.透明带位于放射冠和卵黄膜之间D.透明带可被顶体酶水解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图以DNA的某条链为模板转录生成RNA片断,请问该片断中共有核苷酸的种类是(  )
A.5种B.4种C.8种D.6种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在细胞到生态系统的生命系统结构层次中,细胞是最基本的生命系统.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列的生命活动,从生命系统的各个层次上分析,都存在着物质、能量和信息的输入、转变、输出等变化.下列说法正确的是(  )
A.水稻生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
B.植物叶肉细胞利用核孔实现核内外各种物质的交换
C.从生命系统的结构层次来分析,一个大肠杆菌只对应于细胞层次
D.细胞的体积越大,相对表面积就越大,物质运输的效率就越高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于激素的叙述,错误的是(  )
A.肾上腺素发挥作用后会失去活性
B.激素调节过程中存在反馈调节
C.体内失水过多时抗利尿激素释放减少
D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关细胞核的结构与功能的叙述不正确的是(  )
A.核膜由两层膜构成,蛋白质可通过核孔进入细胞核
B.核仁与某种RNA的合成和核糖体的形成有关
C.染色体易被碱性染料染成深色
D.所有真核细胞都有细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.植株甲是二倍体水稻,利用植株甲获得了植株乙,然后利用植株甲和乙又获得植株丙和丁.培养过程如图所示.下列有关叙述正确的是(  )
A.用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得植株乙
B.植株丙与植株丁的体细胞中染色体组的数目相同
C.获得植株丙和植株丁的过程都要经过减数分裂
D.植株丁的花药离体培养可得到植株丙

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