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观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验,制作装片过程如下:
根尖
剪下
A液
解离
3-5min
B液
漂洗
10min
C液
染色
3-5min
制片
(1)A液是
 
,该过程的作用是
 
;C液是
 
,该过程的作用是
 

(2)某同学显微镜下看到的细胞都是长方形,能见到液泡,细胞核较小,找不到正在分裂的细胞.请帮助他分析原因
 
;在观察处于细胞周期的细胞时,视野里数目最多的是处在
 
的细胞,因为
 
.在显微镜下看到染色体最深的部位是
 

(3)使用高倍镜观察时其正确操作是把
 
移走,换上
 
,调节反光镜和
 
直到看清物像.
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:在观察植物细胞的有丝分裂的过程中,装片制作的过程为:解离、漂洗、染色、制片.解离利用的是盐酸和酒精的混合液,在该溶液中细胞分离开,同时酸性溶液使细胞死亡;由于解离利用了酸性溶液,染色利用的是碱性溶液,为防止影响染色的效果,应用清水漂洗洗去解离液.
解答: 解:(1)根据题意和图示分析可知:A液为解离液,由15%的HCl和95%的酒精组成,目的是使组织中的细胞分离开来.C液是碱性染料龙胆紫溶液,主要目的是使染色体着色,便于观察.
(2)由于显微镜下看到的细胞都是长方形,能见到液泡,细胞核较小,说明是伸长区细胞,已不发生分裂.由于在一个细胞周期中,间期时间最长,所以在观察处于细胞周期的细胞时,视野里数目最多的是处在间期的细胞.在显微镜下看到染色体最深的部位是细胞核.
(3)使用高倍镜观察时其正确操作是把低倍物镜移走,换上高倍物镜,调节反光镜和光圈以及细准焦螺旋,直到看清物像.
故答案为:
(1)解离液    使组织中的细胞分离开来    龙胆紫溶液    使染色体着色
(2)伸长区细胞不分裂   间期   细胞周期中,间期时间最长     细胞核
(3)低倍物镜   高倍物镜    光圈
点评:主要考查观察细胞的有丝分裂的相关知识,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度以及分析图形、获取信息和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于孟德尔假说一演绎法研究过程的分析正确的是(  )
A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
B、孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验
D、孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统稳定性的说法,正确的是(  )
A、森林生态系统的恢复力稳定性比草原生态系统的恢复力稳定性高
B、人造单纯林易受到破坏的主要原因是营养结构简单,自我调节能力弱
C、如果生态系统受到外来干扰,生态系统的相对稳定会被破坏
D、只要增加生态系统物种种类,就能维持生态系统的相对稳定状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

全国土壤普查结果显示,近两成耕地已被污染.镉是水稻生产的主要重金属污染物.据此材料回答:
(1)用镉超标的大米饲喂雄性小鼠,发现其神经细胞的线粒体内膜断裂,则知小鼠完成反射的时间将
 
;此外,小鼠的睾丸组织有受损而逐渐萎缩,这将导致其体内雄性激素分泌
 
和促性腺激素的分泌
 
等变化.
(2)优良的土壤中往往存在多种生物.要研究污染物对土壤中蚯蚓,土鳖虫等动物类群丰富度的影响可以采用
 
的方法进行采样、调查.研究发现,受污染土壤其微生物的种类和数量会大幅度减少,这会直接降低该生态系统的
 
,从而降低其生态系统的稳定性.
(3)应用修复技术治理镉污染的土壤,可以进行:①微生物修复,若想探究土壤中是否存在吸附镉的微生物,以便用于今后的生态修复,筛选目标菌株的培养基成分为:蛋白胨、
 
、NaCl、H2O和琼脂.②植物修复,常选择种植菊芋等耐镉植物,这体现了生态工程的
 
原理.植物中积累的镉会通过
 
的富集作用造成危害,所以不能用修复地的植物饲喂动物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞之间信息传递的过程.据图判断细胞①、②和物质A、B的关系可能是(  )
细胞①细胞②物质A物质B
A下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体
B成熟T细胞病原体抗体MHC
C传入神经元下丘脑细胞神经递质受体
D甲状腺细胞垂体细胞促甲状腺激素受体
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

高茎(R)豌豆和矮茎(r)豌豆杂交,F1代全是高茎,自交所得的F2代中高茎787株,矮茎277株.则F2代卵中具有R和r的种类比及精子中具有R和r的种类比分别是(  )
A、卵细胞(雌配子):R:r=1:1;精子(配子):R:r=3:1
B、卵细胞:R:r=3:1;精子:R:r=3:1
C、卵细胞:R:r=1:1;精子:R:r=1:1
D、卵细胞:R:r=3:1;精子:R:r=1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验是生命科学十分重要的发现和论证方法,实验方法的正确与否,直接影响到实验的结果和结论.请根据题意回答有关实验问题.
(1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作.(表中“+”表示该步骤正常操作,“-”表示该步骤未操作)观察其中一个装片,发现根尖细胞中染色体未着上颜色或着色很浅,无法看清,这个装片最可能由
 
同学制作.染色体染色不理想的主要原因是
 
.实验过程中解离的目的是
 
,其中解离液的成分是
 

学生步骤 
解离漂洗染色压片镜检
+-+++
-++++
+++++
(2)某同学选用紫色洋葱鳞片叶和0.3g/mL的蔗糖溶液进行实验,如图观察到甲、乙两个细胞图象.

①甲细胞可以进行
 

A.呼吸作用     B.脱水缩合    C.光合作用     D.DNA复制   E.细胞质流动
②b所示的液体成分为
 

(3)用新鲜的菠菜为材料提取叶绿体的色素,但得到的色素滤液的颜色较浅.可能的原因有(写两条):
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱是中学生物实验常用材料之一,如图1是与洋葱有关实验的部分步骤,结合所学知识请回答下列问题:

(1)提取洋葱叶中的色素的实验原理是
 
.在提取色素过程中为保护叶绿素免受破坏,应向①中加入
 

(2)某小组同学为探究洋葱不同的叶在叶绿体色素含量上的区别,分别选择了“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”,做“绿叶中色素的提取与分离”实验.色素层析结果如图2中A、B、C三组所示,可知深绿叶、嫩绿叶、嫩黄叶分别是
 
组(写字母),其中在层析液中溶解度最大的色素是
 
(填色素颜色和名称).
(3)②表示符合要求的滤纸条,但层析一段时间后,滤纸条上没有色素带,其最可能的原因是
 

(4)“洋葱根尖有丝分裂实验”实验中装片制作流程应为
 
.若某一待观察细胞在视野偏左下角,在转到高倍镜之前应向方向移动.
(5)若有1位同学在该实验中观察到的图象如图3,其原因可能是
 

①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适④解离时间不合适⑤视野选择不合适
 

A.②③B.②⑤C.①②⑤D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞有丝分裂后期与减数第二次分裂后期的主要区别在于(  )
A、是否含有成对的同源染色体
B、是否含有染色单体
C、染色体是否进行联会配对
D、着丝点是否分裂为二

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