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    下表为从一酵母菌产生酒精的发酵罐中五次取样分析的结果，请分析该表回答下列问题：

    （1）从表中数据分析，编号________的样品取于酵母菌生长的调整期，这时酵母菌体内的________的产物增加，为细胞增殖准备条件。

    （2）编号________样品取于酵母菌生长的衰亡期，若要连续生产，应________

    （3）倘若要扩大生产，需从该发酵罐中取出编号________的样品作为菌种，这段时期属于酵母菌生长的________。

    答案：
    解析：

    　　（1）2　　初级代谢产物

    　　（2）1（或3）　　一方面添加新培养养基，抽出培养基，另一方同通过添加碱性物质调节PH

    　　（3）4　　对数期


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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年河北省唐山一中高二下学期第一次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （7分）某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。
    (1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。
    ①在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_______________。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是_______________________。在计数时，按以下顺序操作________（填字母），稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数。
    A．多余培养液用滤纸吸去 B．盖玻片盖放在计数室上
    C．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
    ②下表是某小组记录的实验结果：

    时间
    		第1天
    		第2天
    		第3天
    		第4天
    		第5天
    		第6天
    		第7天
    酵母菌数(万个／毫升)
    		32
    		127
    		762
    		824
    		819
    		821
    		820
    从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈       型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有__________________(举一例)。
    (2) 在上述实验的基础上，该小组继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得如下结果。
    氧浓度(％)
    		a
    		b
    		C
    		d
    产生CO2的量(mol)
    		9
    		12.5
    		15
    		30
    产生酒精的量(mol)
    		9
    		6.5
    		6
    		O
    据表可知：实验的自变量是________，在氧气浓度为d时，酵母菌进行________呼吸。

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    科目：高中生物 来源：2012届甘肃省兰州一中高三上学期期中考试理科综合试题（生物部分） 题型：综合题

    （每空1分，共14分）
    （Ⅰ）突变型面包霉菌须在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长（氨基酸依赖型）。现有两个氨基酸依赖型红色面包霉菌突变株a和突变株b，进行如下实验：
    实验一：将上述两个突变株分别接种于下面6种培养基上，两个突变株不能在l、3、5培
    养基上生长，而在2、4、6培养基上都能生长。培养基的成分如下表所示，则突变株a和
    b需要表内A—J中的　　　氨基酸才能生长。

    培养基号
    		基本成分
    		增加的氨基酸种类
    １
    		 
    		无
    ２
    		 
    		Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
    ３
    		 
    基本培养基
    		Ｂ、Ｅ、Ｆ、Ｇ
    ４
    		Ｃ、Ｆ、Ｈ、Ｉ
    ５
    		Ｄ、Ｇ、Ｉ、Ｊ
    ６
    		Ａ－Ｊ都有
     
    （注：基本培养基是野生型菌株可以生长的培养基）
    实验二：假定突变株a和b必需的氨基酸为Ｘ，在野生型体内，按下图所示的途径合成Ｘ（反应①、②、③分别由不同的酶所催化）。添加瓜氨酸时，突变株a能生长，但添加鸟氨酸不能生长；无论添加瓜氨酸还是鸟氨酸，突变株b都不能生长。
    　　　　反应①          反应②         反应③
    底物           　　鸟氨酸         瓜氨酸    　　氨基酸X
    突变株a不能生长的原因是　　过程受阻，突变株b则是　　　过程受阻，反应受阻的根本原因是　　　　　　　　　　　　　。
    实验三：氨基酸Y是人体需要量较多的氨基酸，为使面包霉菌在代谢过程中产生更多的氨基酸Y，根据下图判断。
    酶①            酶②           酶③
    底物             鸟氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                    
    酶④ 
    氨基酸Y
    应该对面包霉中控制　　　　　合成的基因进行诱变破坏；诱变之前，遗传信息的传递途径是　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （Ⅱ）回答下列有关微生物的问题：
    （１）图一为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图（甲乙丙丁表示中间产物）。

    图一

     

     
    从微生物代谢的调节来看，酶Ⅰ是________酶。氨基酸在细胞中积累过多，会抑制酶Ⅱ的活性，这种调节方式与①相比有　　　　　　　　　的特点。
    （2）下表是某微生物培养基成分。请根据此表回答下列问题：
    编号
    		①
    		②
    		③
    		④
    		⑤
    		⑥
    		⑦
    成分
    		S
    		（NH4）2SO4
    		K2HPO4
    		MgSO4
    		FeSO4
    		CaCl2
    		H2O
    含量
    		10g
    		0．4g
    		4．0g
    		9．25g
    		0．5g
    		0．5g
    		100mL
    ①如果用此培养基鉴别饮用水是否含有大肠杆菌，其成分中除添加琼脂外还应该添加_________________。
    ②某同学用此培养基分别培养绿藻和酵母菌。他将培养装置放于光亮处，并连续测定培养液中绿藻和酵母菌个体的数量，绘制成曲线图二。从同化作用类型分析，造成两种生物这种生长现象的原因是　　　　　　　　　　　。

    ③目前通过发酵工程可以生产治疗糖尿病的胰岛素。图三表示含有人胰岛素基因的大肠杆菌生长曲线，其中BC段属于________期，其中AC段大肠杆菌种群数量变化呈________型增长；大肠杆菌代谢产物（胰岛素）积累时期相当于曲线的________段；当细胞出现多
    种形态，甚至畸形时，大肠杆菌群体生长进入到图中的________段。

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    科目：高中生物 来源：2013届河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。

     (1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。

    ①在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_______________。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是_______________________。在计数时，按以下顺序操作________（填字母），稍待片刻，待酵 母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数。

    A．多余培养液用滤纸吸去 B．盖玻片盖放在计数室上

     C．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘

    ②下表是某小组记录的实验结果：

    时间

    第1天

    第2天

    第3天

    第4天

    第5天

    第6天

    第7天

    酵母菌数(万个／毫升)

    32

    127

    762

    824

    819

    821

    820

    从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈        型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有__________________(举一例)。

    (2) 在上述实验的基础上，该小组继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得如下结果。

    氧浓度(％)

    a

    b

    C

    d

    产生CO2的量(mol)

    9

    12.5

    15

    30

    产生酒精的量(mol)

    9

    6.5

    6

    O

    据表可知：实验的自变量是________，在氧气浓度为d时，酵母菌进行________呼吸。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （09金丽衢十二校联考）（24分,每空2分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：

    Ⅰ．在锥形瓶中加入以葡萄糖为碳源的培养液，再接种酵母菌。实验分甲、乙、丙、丁四组，每组又分别分I号瓶和II号瓶两瓶（如下图）:

     

     

     

     

     

     

     

    甲、乙、丙、丁四组瓶中的O2浓度不同，四组CO2初始浓度为零.经过1小时之后,有色液滴发生不同程度的移动，具体数据见下表:

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）酵母菌与细菌相比较，后者属于___________ 生物，其细胞结构特点为___________________。

    （2）每一组实验都设置了I号瓶和II号瓶，其目的是_____________。从实验结果的不同可以判断甲组瓶中的酵母菌只进行_____________，而乙组瓶与丙组瓶相比，前者比后者___________________。

    （3）假如能维持各组特定状态，甲组状态下的酵母菌若消耗0.1mol葡萄糖，则会产生CO2 ________mol，写出丁组中与此实验相关的代谢反应式:____________________________。

    Ⅱ．下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化；在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化，请分析回答。

     

     

     

     

     

     

     

    （1）甲图中，一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，a、b两个时间点的含义是：____________。

    （2）分析乙图在B点时改变的某种条件可能是（列举两种情况）:
    可能①:_________________________
    可能②:_________________________

    （3）乙图中A点与B点相比较，A点时叶绿体中C3的含量______________（填“多”或“少”），乙图如果在A、C点时温度分别降低10℃，则曲线有何变化？请在丙图中表示出来。

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