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下列叙述不符合生物学原理或生物学事实的是(  )
A、高等动物的胚胎发育过程中没有细胞的衰老死亡
B、激素只有被细胞识别后才能发挥调节作用
C、兴奋在神经纤维上的传导与蛋白质功能有关
D、阴天时大棚中的绿色植物不需要补充CO2
考点:个体衰老与细胞衰老的关系,蛋白质在生命活动中的主要功能,影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:激素的特点:(1)微量和高效;(2)通过体液运输;(3)作用于靶器官、靶细胞.静息时,钾离子外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,受刺激部位的钠离子内流,形成内正外负的动作电位,而钾离子外流和钠离子内流的方式都是协助扩散,需要细胞膜是上载体蛋白的协助.影响光合作用速率的环境因素主要有:光照强度、二氧化碳浓度和温度.据此答题.
解答: 解:A、细胞衰老贯穿于整个生命过程,A错误;
B、激素只有被受体细胞识别才能影响相应细胞的生理活动才能发挥作用,B正确;
C、兴奋在神经纤维上是以神经冲动的形式传导的,即钠离子内流后形成的局部电流,而钠离子内流的方式是协助扩散,需要细胞膜上载体蛋白的协助,因此兴奋在神经纤维上的传导与蛋白质功能有关,C正确;
D、阴天时大棚中内绿色植物的光合作用较弱,消耗的CO2较少,因此不需要补充CO2,D正确.
故选:A.
点评:本题综合考查细胞衰老、激素调节、神经调节和光合作用等知识,要求考生识记细胞衰老的相关知识,识记激素的作用特点,理解和掌握兴奋在神经纤维上的传导形式及其形成,掌握光合作用速率的影响因素,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为(  )
A、哺乳动物红细胞容易得到
B、哺乳动物成熟红细胞内没有核膜等膜结构
C、哺乳动物红细胞在水中容易涨破
D、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能够在人体内环境中进行的生理过程是(  )
A、蛋白质分解成氨基酸
B、碳酸钠+碳酸→碳酸氢钠
C、抗毒素中和外毒素
D、葡萄糖→丙酮酸+氢+能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述,不恰当的是(  )
A、一定湿度、零上低温、低氧环境有利于苹果的保鲜
B、包扎伤口时,可选用透气松软的“创可贴”等材料
C、中耕松土,有利于植物的根系吸收土壤中的无机盐
D、利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌在持续通气的发酵罐内生产各种酒

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科目:高中生物 来源: 题型:

在家鼠的遗传实验中,一黑色家鼠与白色家鼠杂交(家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传),F1均为黑色.F1雌雄个体进行交配得F2,F2中家鼠的毛色情况为黑色:浅黄色:白色=9:6:1,则F2浅黄色个体中纯合子比例为(  )
A、
1
3
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组性状中,属于相对性状的一组是(  )
A、水稻的抗病与玉米的感病
B、菜豆的白花和菜豆的绿叶
C、豌豆的高茎和菜豆的矮茎
D、小麦的有芒和小麦的无芒

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌在含乳糖的培养基上生长时,细胞中出现了分解乳糖的酶,将其转移到不含乳糖的培养基上时,这些酶就不存在了,下列说法正确的是(  )
A、缺乏乳糖时,编码乳糖分解酶的基因消失了
B、在乳糖的诱导下,酵母菌突变产生了编码乳糖分解酶的基因
C、在乳糖的诱导下,酵母菌分解乳糖的酶的基因得到表达
D、乳糖可能是乳糖分解酶基因的重要组成成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答“绿叶中色素的提取和分离”实验中的相关问题:
(1)绿叶中的色素都能溶解于层析液中,它们被分离的原理是
 
,在滤纸上扩散速度最快的色素是
 

(2)提取绿叶中色素的过程中,向研钵中加入绿叶、少许二氧化硅和10mL无水乙醇进行研磨,收集到的滤液颜色是
 
,原因是研磨过程中
 

(3)实验过程中,为防止挥发性物质大量挥发,采取的措施有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,有丝分裂产生的子细胞与母细胞相比,保持不变的是(  )
A、蛋白质的含量
B、染色体的数量
C、细胞器的数量
D、RNA的含量

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