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(9分)甲图表示缩手反射相关的结构,乙图表示甲图中某一结构的亚显微结构模式图,请据图回答问题:

(1)图甲中f表示的结构是    ,乙图是甲图中        (填字母)的亚显微结构模式图。
(2)乙图中[③]的名称是    。它的形成与细胞器      有关。为神经兴奋的传
导提供能量的细胞器是[ ]     
(3)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是       。兴奋不能由B传到A的
原因是                                                               
(4)静息时,乙图中①处内外的电位呈     ;受到刺激时,细胞膜对     的通透性增加,导致①两侧的电位发生变化,产生兴奋。

(1)感受器    d
(2)突触小泡  高尔基体 ②线粒体
(3)神经递质   神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜
(4)内负外正     Na+

解析试题分析:(1)甲表示反射弧,有d突触结构判断兴奋成分方向是f到a,故f 是感受器。乙图是突触。
(2)乙图中[③]的名称是突触小泡,形成与高尔基体有关,提供能量的是线粒体。
(3)A代表上一个神经元的突触小体,B代表下一个神经元的细胞膜,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质,兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。
(4)静息电位为内负外正,受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增加,导致膜外大量Na+内流,膜电位变为内正外负,形成局部电位。
考点:本题考查神经调节相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)请认真分析A、B、C、D、E图,据图回答问题:

(1)属于有丝分裂过程的图有                  ;B细胞的名称是                
(2)由D图可知该种生物正常体细胞中染色体数为              条。
(3)含有同源染色体的图有______(填字母),图中染色体与DNA的比例是1:2的有    

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

右图为甲状腺活动调节示意图,请据图回答

(1)当受到寒冷刺激时,甲状腺受下丘脑分泌的               和垂体分泌的              的调节,使甲状腺激素分泌量增加,这种调节方式为            
(2)下丘脑和垂体的活动,又受血液中               含量多少的调节,这种调节方式称为           调节。(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成             分泌不足,导致过程        (填序号)加强所致。(4)垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的     激素,促进人体正常的生长发育。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(共12分)现有3种(2、7、10号)三体水稻,即第2、7、10号同源染色体分别多出一条。三体水稻减数分裂一般产生两类配子,一类是n+1型,即配子含有两条该同源染色体;一类是n型,即配子含有一条该同源染色体。n+1型配子若为卵细胞可正常参与受精作用产生子代,若为花粉则不能参与受精作用。已经水稻抗病(B)对感病(b)为显性。现以纯合抗病普通水稻(BB)为父本,分别与上述3种三体且感病的水稻(母本)杂交,从F1中选出三体植株作为父本,分别与感病普通水稻(bb)进行杂交,得出的F2和表现型及数目如下表。请分析回答下列问题:

三体感病母本
2号
7号
10号
F2
抗病
221
187
131
感病
219
190
268
 
(1)若等位基因(B、b)位于三体染色体上,则三体亲本的基因型是bbb,F1三体的基因型为______________,其产生的花粉种类及比例为:B:b:Bb:bb=1:2:2:1,F2的表现型及比例为_______。
(2)若等位基因(B、b)不位于三体染色体上,则亲本三体的基因型为__________,F2的表现型及比例为_______。
(3)实验结果表明等位基因(B、b)位于__________号染色体上。
(4)若取2号三体F2中的抗病水稻自交,所获后代的表现型及比例_______。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)马术比赛被称为贵族的运动,英国纯血马是世界顶级马术比赛的常用马种,其数量少,生育力低。现代生物工程能有效提高优质马的生育效率。请回答:
(1)用         激素处理适龄纯血母马,使其一次性排出比自然情况下多几倍到几十倍的卵子。采集的卵母细胞人工培育至减数第二次分裂的中期,该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和                 
(2)体外受精前要对精子进行一定的处理,使其                     
(3)为取得同卵双胎或多胎,可以在胚胎发育的               期用机械方法将胚胎分割。
(4)随着动物克隆技术的发展,人们可以将纯血马的            移入其他马的去核细胞中,将其激活并发育成胚胎,植入代孕母马体内。为保证胚胎移植的成功,胚胎的供体和受体应保持                                
(5)克隆技术在带来巨大社会效益和经济效益的同时,也对人们的传统观念造成极大冲击,我国政府的态度是禁止                       性克隆人。
(6)把含有某外源基因的受体细胞培育成为一匹优质马还需要用到的技术有:
     ___________________________________________     。(至少写出两种)

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( 9分)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:

(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是__                                              
(2)由图1的结果          (填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计 _   _种培养基。
(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有        作用。
②X浓度与Y浓度和Z浓度之间大小的关系分别是            
(4)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。右图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线       ,可选用图中       点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)请回答与机体免疫有关的问题:
(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较,产生抗体更多的是____________。
(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后,经____________细胞摄取和处理,使V1的____________暴露出来,并传递给____________,然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞,其中能够产生抗体的细胞(甲)是____________;能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是____________;当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时,细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是______________________________。

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.下图是细胞内4种重要有机物的组成及功能,回答下列问题:

(1)A一般是指        ;E在动物细胞中是指          主要存在于                          细胞中。E在植物细胞中是指淀粉和                       
(2)F是指               ;除此之外,脂质还包括                     。其中参与血液中脂质运输的是                               
(3)D是指             ,D是形成           (填中文名称)的单体。许多的C形成的单体的多聚体G是                        (填中文名称)。
(4)组成E、F、G、H共同的化学元素是             ,G在细胞内的合成受E、F、H中的__________控制。

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图为细胞内蛋白质合成与转运的示意图,请据图回答:

(1)结构①(核糖体)的组成单位在细胞核内形成后,进入细胞质结合在      上进行翻译。核糖体移动的方向是        (向左 向右)
(2)结构②合成的蛋白质进入③          最后形成囊泡排出细胞外,此过程一共穿过              层磷脂分子层。能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是        
(3)若用放射性同位素示记U(尿嘧啶),一段时间后图中具有放射性的结构包括细胞质溶胶、                            
(4)细胞器③和细胞器④         上的相关酶可以对蛋白质进行加工和再加工,比如加工成糖蛋白后 ,通过囊泡运输到细胞膜,再分泌到膜外,这一过程体现了生物膜的结构特点是                           
(5)在结构①上合成的蛋白质如           (填写一个具体例子)可以通过     进入到细胞核内。

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