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    下列有关生态系统功能的描述，错误的是

    A  物质循环的关键环节是分解者的分解作用

    B  物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的

    C  一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少

    D  信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用

    C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统功能的描述，错误的是（    ）

    A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用

    B.物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的

    C.一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少

    D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （07山东卷）下列有关生态系统功能的描述，错误的是

         A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用

         B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的

         C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少

         D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用

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    科目：高中生物 来源：2014届河南省高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统功能的叙述错误的是 （ ）

    A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用

    B．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少

    C．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流是双向的

    D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习章节小练习：必修三5-4、5生态系统信息传递与稳定性 题型：选择题

    下列有关生态系统功能的叙述，不正确的是(　　)

    A．生态系统中流动的能量只能来自生产者固定的太阳能

    B．生态系统的信息传递是生态系统实现反馈调节的前提

    C．生态系统中能量是物质循环的动力

    D．生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中

     

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    科目：高中生物 来源：2010~2011学年福建省高二下学期期末测试生物 题型：选择题

    下列有关生态系统功能的叙述中，不正确的是

    A．能量只能从低营养级流向较高营养级    

    B．食物链中的营养级可以是无限的

    C．能量流动和物质循环可以长期地保持动态平衡

    D．生态系统中能量最终以热能形式散失到环境中

     

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