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通常情况下,下列变异仅发生在减数分裂过程中的是( )

A. 非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组

B. 非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异

C. DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或替换,导致基因突变

D. 着丝粒分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年广西钦州市高一上入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

烟草燃烧时,烟雾中含有多种对人体有害的物质,如尼古丁、焦油等,这些物质主要诱发人体患( )

A.多种消化系统疾病 B.多种运动系统疾病

C.多种呼吸系统疾病 D.多种神经系统疾病

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下细胞中既有同源染色体,又含有染色单体的是( )

①有丝分裂中期细胞

②有丝分裂后期细胞

③减数第一次分裂中期细胞

④减数第二次分裂中期细胞

⑤减数第一次分裂后期细胞

⑥减数第二次分裂后期细胞

A.①③⑤ B.②③④ C.①③④ D.④⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省金丽衢十二校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某种植物果实采收后二氧化碳产生速率及乙烯浓度变化示意图,下列对此分析正确的是

A.乙烯促进果实的发育

B.乙烯对该植株的根、叶、花的生长和发育必定起抑制作用

C.乙烯对果实的生理作用可能与它能诱发果实的呼吸速率变化有关

D.图中乙烯主要是由成熟中的果实、植物体的茎的节和衰老的叶子共同产生的

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省金丽衢十二校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交,子代(F1)既有开黄花的,也有开白花的。让F1自交产生F2,表现型如下图所示。下列说法错误的是

A.由③可知白花是显性性状

B.F1中白花的基因型是Aa

C.F1白花的后代出现了黄花属于性状分离现象

D.F2中,开黄花与开白花南瓜的理论比是1:3

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省金丽衢十二校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列探究过程使用同位素示踪技术的是

A.果蝇的白眼遗传 B.生长素的发现

C.噬菌体侵染细菌实验 D.DNA双螺旋结构模型的提出

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科目:高中生物 来源:2017届云南省曲靖市高三上开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物——选修1:生物技术实践】如图是利用影印培养技术证明大肠杆菌产生抗链霉素突变基因的实验。具体方法是:

①首先把大量对链霉素敏感的大肠杆菌涂布在不含链霉素的平板1的表面,待其长出密集的小菌落后,用影印法接种到不含链霉素的培养基平板2上,随即再影印到含有链霉素的培养基平板3上。经培养后,在平板3上出现了个别抗链霉素的菌落。

②对培养皿2和3进行比较,在平板2上找到与平板3上那几个抗性菌落的“孪生兄弟”。

③把平板2上与平板3上菌落相对应的一个部位上的菌落挑至不含链霉素的培养液4中,经培养后,再涂布在平板5上。

④并重复以上各步骤,最后在试管12中获得了较纯的抗性菌落。

根据以上材料回答下列问题:

(1)大肠杆菌的同化作用类型为___________,与酵母菌相比,大肠杆菌细胞在结构上的主要特点是_____________。

(2)从培养基的功能上看,含有链霉素的培养基属于_______________培养基。若在培养皿的培养基中加入伊红和美蓝,则培养皿中长出的菌落颜色表现为________________。

(3)大肠杆菌抗链霉素基因存在于细胞的___________结构上,而与生长、繁殖和遗传有关的基因主要存在于__________中。

(4)3号、7号、11号培养基中加入链霉素的作用是_____________,

3号培养皿中的菌落比1号、2号中的菌落少很多,这说明了________________________。

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省恩施市高三上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下群落演替,属于初生演替的是

A.火灾过后的草原上的演替

B.过量砍伐的森林上的演替

C.弃耕的农田上的演替

D.裸露岩石上的演替

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省大冶市高三8月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物膜系统的叙述,正确的是( )

A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统

B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动

C.生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系

D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰

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