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5.如图为草原生态系统的能量流动图解模型. a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、I表示流入分解者的能量.

(1)该生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网.狼同化的能量c=f+i.
(2)若图中的a、b、c表示碳循环的一部分,则碳的循环方式与其他不同的是a,与之有关的生理过程是光合作用.
(3)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是次生演替,生态系统的抵抗力稳定性降低.
(4)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,其中物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动.能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返.

分析 生态系统的结构包括组成成分和营养结构(食物链和食物网)两方面.生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分.生态系统的物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网.能量流动特点为单向,逐级递减.群落的演替方式为初生演替和次生演替.

解答 解:(1)生态系统的结构包括两部分:生态系统的成分、食物链和食物网.狼同化的能量c=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量=f+i.
(2)若图中的a、b、c表示碳循环的一部分,a以二氧化碳的形式,b、c以有机物的形式,因此碳的循环方式与其他不同的是a,与其应该的生理过程是光合作用.
(3)将草原开发为农田,可能原有的植被不存在,但原有的土壤条件仍存在,并保留了草本植物的种子和根系等,故属于次生演替;物种多样性减少,故其抵抗力稳定性降低.
(4)生态系统的物质循环与能量流动过程中,物质是能量流动的载体,能量是物质循环的动力.
故答案为:
(1)生态系统的成分、食物链和食物网    f+i
(2)a    光合作用 
(3)次生演替    抵抗力 
(4)载体    动力

点评 本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图1为某图为一组模拟实验,假设实验能正常进行且五支试管中都有产物生成,回答:

(1)A试管模拟的是DNA的复制过程,在真核细胞中进行的主要场所是细胞核.C试管模拟的是RNA的复制过程.
(2)B试管模拟的过程需要RNA聚合酶的催化,假如B试管中加入的DNA含有306个碱基,那么其产物中最多含有51个密码子.E试管中加入的原料是氨基酸,该试管模拟的过程是翻译.
(3)生物遗传信息传递的全过程如图2所示:
图解中的c过程必须有逆转录酶参与,烟草花叶病毒、噬菌体、艾滋病病毒中可在宿主细胞中进行c过程的是艾滋病病毒.

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下列有关生物膜的说法正确的是

A.生物膜的功能主要是由膜蛋白实现的

B.构成生物膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇

C.丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的

D.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的

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下列有关现代生物进化理论的叙述正确的是( )

A.生物进化的实质是有利的变异在生物体内的积累

B.害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择

C.地理隔离使种群间基因不能交流必然导致生殖隔离

D.共同进化是指生物与环境以及生物与生物之间的相互协调,其结果是产生了遗传、种群、生态系统三个层次的多样性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两种沙门氏菌具有不同的抗原决定簇,给大鼠同时注射两种沙门氏菌,一定时间后从大鼠体内分离出效应B细胞;把每一个效应B细胞单独培养在培养液中;提取并分别保存该大鼠的血清、每一个效应B细胞的单独培养液,随后的实验中最可能出现的现象是( )

A.不同效应B细胞的培养液混合,将出现特异性免疫反应

B.将甲、乙两种沙门氏菌同时加入一种培养液中,最多只有一种细菌出现凝集现象

C.向大鼠的血清中分别加入甲、乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象

D.大鼠的血清与效应B细胞的单独培养液混合后,前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.ATP在能量代谢中的作用非常重要,下列关于ATP的说法错误的是(  )
A.ATP是细胞的高能化合物,细胞内的放能反应一般与ATP的合成相联系
B.ATP中的“A”是腺苷,由腺嘌呤和核糖结合而成
C.在冬天里,我们需要大量储存ATP抵御寒冷
D.ATP是细胞内直接的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断正确的是(  )
花粉$\stackrel{①}{→}$ 植株A$\stackrel{②}{→}$植株B.
A.通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的概率为$\frac{1}{4}$
B.过程②通常使用的试剂是秋水仙素,能抑制纺锤体形成
C.该育种的基本原理是染色体结构变异
D.与杂交育种相比,该育种方法的优点是能明显延长育种年限

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图是机体内生命活动调节的部分途径,结合神经和激素的分泌对机体的调节过程,下列分析错误的是(  )
A.胰岛素的分泌受到感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺的调节
B.甲状腺激素的分泌受到感受器→①→下丘脑→③→垂体→内分泌腺的调节
C.抗利尿激素的分泌与释放受到刺激→下丘脑感受器→垂体的调节
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.对自由组合现象的解释:
假设:豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制,黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制,这样,纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR和yyrr,它们产生的F1的遗传因子组成是YyRr,表现的性状为黄色圆粒.
解释:
(1)F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合;
(2)F1产生的雌雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr,它们之间的数量比为1:1:1:1.
(3)受精时,雌雄配子的结合是随机的,雌雄配子的结合方式有16种.
(4)遗传因子的组合形式有9种,分别是YYRR、YYRr、YyRR、YyRr、YYrr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr.
(5)性状表现为4种,分别是黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒;它们之间的数量比是9:3:3:1.

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同步练习册答案