练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    11．按照现代生物进化理论，下列说法不正确的是（　　）
    A．物种形成的标志是产生了生殖隔离
    B．生物进化的单位是种群
    C．自然选择的实质是基因频率的定向改变
    D．物种的形成都需要经过长期的地理隔离

    分析 现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．

    解答 解：A、物种形成的标志是产生了生殖隔离，A正确；
    B、生物进化的基本单位是种群，B正确；
    C、自然选择的实质是种群基因频率的定向改变，C正确；
    D、物种的形成不一定要经过长期的地理隔离，但一定要经过生殖隔离，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．在CO2浓度为0.03%和恒定的适宜温度条件下，利用图乙装置测定植株甲和植株在不同光照强度下的光合速率，结果如图甲．已知植株中只有叶片能够进行光合作用，请据此回答下列问题：

    （1）叶绿体中吸收光能的场所是类囊体薄膜，光照强度为5klx时根尖细胞能够产生ATP的细胞器是线粒体．
    （2）图甲中植株乙的呼吸强度是20mg/cm2．h，图甲中c点对应的光照强度时，两植株叶片制造有机物的量关系是：植株甲大于（填“大于”、“等于”或“小于”）植株乙，此时两植株有机物积累量关系为：植株甲等于（填“大于”、“等于”或“小于”）植株．
    （3）图甲中光照强度为3klx时，植株乙的叶肉细胞中O2移动方向主要是从叶绿体到线粒体，在9klx时中断CO2的供应，则叶绿体中以下几种物质在短时间会增加有BCD．
    A．C3         B．C5         C．[H]D．ATP         E．ADP
    （4）在使用图乙装置测定光照强度对光合速率影响时，若光源强度不可调节，为了完成该实验，可以采取的措施是改变光源距离控制光照强度．
    （5）将图乙中植株换成接种了酵母菌的葡萄糖溶液，烧杯中盛放蒸馏水，可以确定酒精发酵开始的标志是液滴向右移动．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第20中高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0．3g/mL的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是（ ）

    A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输

    B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输

    C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输

    D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．某中学生物兴趣小组分工合作，探究密闭装置中环境因素对草本沉水植物水蕴草光合作用强度影响的实验．实验数据如下表，有关分析合理的是（　　）
    实验一
    组　号123
    类　别自来水冷开水0.125%　NaHCO3
    初始值2.742.262.36
    终结值2.561.773.23
    差　值-0.18-0.490.87
    备　注光照强度26513Lux、水温18℃、光照时间0.5h
    （表中初始值、终结值是指溶解氧含量，单位为mg．L-1）
    A．水蕴草在自来水中不能进行光合作用
    B．实验的自变量是CO2浓度，因变量是光合作用强度
    C．离体的水蕴草细胞置于蒸馏水中会破裂
    D．水族箱中可放蒸馏水栽培水蕴草

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．脊椎动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子，R2味觉受体可“发现”甜味，而结构与其相近R1味觉受体则可“发现”氨基酸味道．在进化过程中，蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因，只有编码R1的基因，但蜂鸟还会被花蜜所吸引．下列有关蜂鸟味觉的说法不合理的是（　　）
    A．蜂鸟和鲜花之间在相互影响中不断进化和发展，属于共同进化
    B．特殊味觉的形成是长期自然选择的结果
    C．R1味觉受体可能出现了感知甜味的结构变化
    D．花蜜诱导编码R1的基因突变为编码R2的基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．现有G、H、Q、W、X五个有亲缘关系的物种，它们的进化历程及亲缘关系如图所示．
    （1）图中五个物种中，基因库相似程度最高的两个物种最可能是X、Q．
    （2）由共同祖先进化形成上述五个不同物种的外部因素是自然选择、隔离．
    （3）H、W两种物种都生活在海洋中，体形都为纺锤形的事实能够说明自然选择是定向的（环境对生物的选择是定向的）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某肽链由300个氨基酸缩合而成，则控制此肽链合成的基因中A+G的含量至少（　　）
    A．300B．600C．900D．1800

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第20中高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是（ ）

    A．细胞核是 mRNA 合成和加工的场所

    B．高尔基体是肽链合成和加工的场所

    C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

    D．溶酶体合成和分泌多种水解酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示小麦的三个品系的部分染色体及基因组成：Ⅰ、Ⅱ表示染色体，D为矮杆基因，T为抗白粉病基因，R为抗矮黄病基因，均为显性，d为高秆基因．乙品系是通过基因工程获得的品系，丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）．

    （1）普通小麦为六倍体，染色体数是42条，若每个染色体组包含的染色体数相同，则小麦的一个染色体组含有7条染色体．
    （2）乙品系的变异类型是基因重组，丙品系的变异类型是染色体结构变异．
    （3）抗白粉病基因在控制蛋白质合成的翻译阶段，核糖体沿着mRNA移动，氨基酸相继地加到延伸中的肽链上．
    （4）甲和丙杂交得到F1，若减数分裂中I甲与I丙因差异较大不能正常配对，将随机移向细胞的任何一极，F1产生的配子中DdR占$\frac{1}{4}$（用分数表示）．
    （5）甲和乙杂交，得到的F1中矮秆抗白粉病植株再与丙杂交，后代基因型有4种（只考虑图中的有关基因）．
    （6）甲和乙杂交得到F1，请在丁中画出F1能产生dT配子的次级精母细胞的分裂后期图（假设不发生交叉互换，只需画出Ⅰ、Ⅱ染色体，要求标出相应基因）．．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案