A. | 可增加遗传物质重组的机会 | B. | 可保持亲、子代遗传性状的一致 | ||
C. | 产生的子代都是二倍体 | D. | 可在短时间内迅速增加子代数量 |
分析 有性生殖是指经过两性生殖细胞结合,产生合子,由合子发育成新个体的生殖方式.有性生殖后代的遗传物质来自2个亲本,所以具有2个亲本的遗传性,具有更大的生活力和变异性,对于生物的进化有重要意义.据此答题.
解答 解:A、有性生殖能增加遗传物质重组的机会,使具有更大的生活力和变异性,对于生物的进化有重要意义,A正确;
B、无性生殖可保持亲、子代遗传性状的一致,B错误;
C、有性生殖形成的后代不都是二倍体,C错误;
D、无性生殖往往可在短时间内迅速增加子代数量,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因重现的相关知识,要求考生识记基因重组的概念、类型及意义,掌握有性生殖的与无性生殖的区别,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验前检测叶绿素含量是多余的 | |
B. | GA和BA作为反应物参与了叶绿素的分解 | |
C. | GA、BA的类似物可以应用于蔬菜保鲜 | |
D. | GA和BA在阻止叶绿素分解方面一定具有协同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在探究温度对淀粉酶活性的实验中,最好不用斐林试剂来检验实验结果 | |
B. | 菠菜叶肉细胞因存在叶绿体,不可用于观察质壁分离实验 | |
C. | 低温诱导染色体数目加倍的实验中,加入卡诺氏液的目的是固定细胞形态促进根尖细胞解离 | |
D. | 制作生态缸时,应将生态缸密封避光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体DNA所控制的性状不遵循孟德尔分离定律 | |
B. | 线粒体和叶绿体DNA所控制的性状不能遗传给下一代 | |
C. | 线粒体和叶绿体DNA所控制的性状正反交结果不同 | |
D. | 线粒体和叶绿体DNA在细胞分裂时随机的分配到子细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子内$\frac{脱落酸}{赤霉素}$的比值,休眠时比萌发时高 | |
B. | 人体细胞内$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值,线粒体内比细胞质基质低 | |
C. | 适宜光照下的叶绿体中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供应CO2后比停止前高 | |
D. | 神经纤维膜内$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,静息电位时比动作电位时低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质、抗体、乳酸都是内环境的组成成分 | |
B. | 内环境稳态是神经-体液-免疫调节使各器官、系统协调活动的结果 | |
C. | 相对稳定的内环境是细胞代谢正常进行的必要条件 | |
D. | 血浆的酸碱度能保持相对稳定是因为血浆能及时将多余的酸或碱运走 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 后代中男孩患病的概率大 | B. | 建议适龄生育 | ||
C. | 怀孕后需进行产前诊断 | D. | 妊娠早期避免致畸剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工去雄一套袋一人工授粉一再套袋 | |
B. | 套袋一人工授粉-再套袋 | |
C. | 人工去雄一人工授粉-再套袋 | |
D. | 人工去雄一套袋一人工授粉 |
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