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下列有关人类活动对群落演替影响的表述,哪一项是正确的(   )

A.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响 
B.人类活动对群落的影响往往是破坏性的 
C.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 
D.人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 

C

解析试题分析:A、人类活动对群落演替有一定的影响,但不是超过所有自然因素的影响,A错误;
B、人类活动对群落的影响有很多是有益的,如封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落,B错误;
C、人类活动可以使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行,C正确;
D、人类可以建立人工群落,将演替的方向和速度置于人为控制下,但不是任意对生物与环境的相互关系加以控制,D错误。
考点:本题考查群落演替,意在考查考生理解所学群落演替知识的要点,把握知识群落演替间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞色素c是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在生成ATP的过程中起着重要作用。那么,对于叶肉细胞来说,细胞色素c的合成场所及其发挥生理作用的细胞器分别是
①线粒体  ②叶绿体  ③内质网   ④高尔基体  ⑤核糖体

A.③,①④B.④,②③C.⑤,①②D.⑤,①③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a'、b'两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a'胚芽鞘向光弯曲生长,b'组胚芽鞘无弯曲生长,原因是(   )

A.c组尖端能产生生长素,d组尖端不能
B.a'胚芽尖端能合成生长素,b'组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a'胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b'组尖端的生长素不能

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为一个草原生态系统的营养结构示意图,图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量,Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断,下列叙述错误的是

A.若鼠全部被消灭后,理论上鹰至少要获得0.01Q1的能量
B.人类利用草原生态系统主要是为了获取更多第一营养级的能量
C.可通过标记重捕法对鼠的种群密度进行调查
D.当此生态系统处于相对稳定状态时,鼠的种群数量的增长速率为0

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

丝瓜为雌雄同株的异花植物,某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的5种溶液中24 h,种植后长成植株。一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数,求出性别比。实验结果如下表:

溶液
雄花
雌花
比值(雄花:雌花)
水(对照)
21.1
3.8
5.6
赤霉素(100mg/L)
4.7
4.7
1.0
CP(100mg/L)
(一种生长调节剂)
6.2
6.8
0.9
乙烯利(1000mg/L)
19.6
3.7
5.3
整形素(10mg/L)
33.1
1.2
27.6
下列有关实验结果的叙述,不恰当的是(   )
A.花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果
B.乙烯利对丝瓜性别分化影响不大,对其他植物的性别分化也影响不大
C.可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例,而影响了雌雄花的性别分化
D.赤霉素(100 mg/L)、CP(100 mg/L)有利丝瓜雌花的形成,整形素(10 mg/L)有利丝瓜雄花的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源(如图),一段时间后,该植物茎的生长方向是(   )

A.背地(心)生长 B.水平方向生长
C.向光生长 D.无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能,揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡,以下相关叙述,错误的是

A.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量
B.神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式
C.突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置
D.突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因型为AaBbDdEeGgHhKk个体自交,假定这7对等位基因自由组合,则下列有关其子代叙述正确的是

A.1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为5/64
B.3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128
C.5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256
D.6对等位基因纯合的个体出现的概率与6对等位基因杂合的个题出现的概率不同

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