回答下列关于“植物细胞质壁分离及复原”实验的问题(15分)
Ⅰ.某同学进行“植物细胞质壁分离和复原”实验,所用材料为紫色的洋葱鳞片叶,试剂是质量浓度为30%蔗糖溶液,清水。请回答:
(1)显微镜下观察到洋葱表皮细胞如上图,此时该细胞处于__________状态,[1]中的液体称为__________。
(2)原生质层包括__________、__________和两者之间的 __________。
(3)植物细胞质壁分离的发生是由于外界溶液的浓度比__ ___的浓度_____,_____的伸缩性比细胞壁_____。
(4)整个实验过程中细胞保持活性,若将此细胞放在清水中,一段时间后与上图相比,B值______,A值_______。
Ⅱ.有的同学想用洋葱鳞片叶无色内表皮进行上述实验,设计如下:
材料用具:洋葱;刀片,镊子,滴管,载玻片,盖玻片,吸水纸,显微镜;质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液(胭脂红是一种水溶性大分子食用色素,呈红色),清水等。
方法步骤:
请回答下列问题:
(1)该同学在步骤D观察到了质壁分离现象,其实验结果应为下图中的_____(填序号)、判断的理由有_______________________________ 。
(2)假如该同学发现植物细胞质壁
分离后不能复原,可能的原因有_____________ 、_____________,导致细胞过度失水而死亡。
Ⅰ(1)质壁分离 外界溶液(蔗糖溶液) (2)细胞膜 液泡膜 细胞质 (3)细胞液 大 原生质层 大 (4)增大 基本不变 Ⅱ(1)(1)① 胭脂红不能透过生物膜,可以透过细胞壁,故在原生质层和细胞壁之间为红色,原生质层为无色 (2)胭脂红溶液浓度过大、质壁分离时间过长
解析试题分析:Ⅰ(1)据图可知,细胞原生质层和细胞壁分离,处于质壁分离状态。[1]为原生质层和细胞壁之间空隙,其中的液体为外界溶液(蔗糖溶液)(2)原生质层包括细胞膜、液泡膜和二者之间的细胞质。(3)当外界溶液的浓度大于细胞液浓度是,植物细胞失水,由于原生质层伸缩性比细胞壁大,导致原生质层和细胞壁分离。(4)若将此细胞放在清水中,一段时间后与上图相比,液泡吸水变大,细胞膜由于有细胞壁束缚,细胞体积没什么变化。
Ⅱ.(1)由于胭脂红不能透过生物膜,可以透过细胞壁,故在原生质层和细胞壁之间为红色,原生质层为无色,故为图像①。(2)质壁分离不能复原,可能是胭脂红溶液浓度过大、质壁分离时间过长导致细胞失水过多死亡。
考点:本题考查“植物细胞质壁分离及复原”实验相关问题,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)某种雌雄同株植物的叶片宽度由等位基因(D与d)控制,花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制。右图是花瓣细胞中色素形成的代谢途径示意图。某科学家将一株紫花宽叶植株和一株白花窄叶植株进行杂交,F1均表现为紫花宽叶,F1自交得到的F2植株中有315株为紫花宽叶、140株为白花窄叶、105株为粉花宽叶。请回答:
(1)叶片宽度这一性状中的 是隐性性状。控制花色的两对等位基因位于 对同源染色体上,遵循 定律。
(2)若只考虑花色的遗传,让F2中全部紫花植株自花传粉,在每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下,其子代植株的基因型共有 种,其中粉花植株占的例为 。
(3)控制花色与叶片宽度的基因在遗传时是否遵循自由组合定律? 。F1植株的基因型是 。
(4)某粉花宽叶植株自交,后代出现了白花窄叶植株,则该植株的基因型为 ,后代中宽叶植株所占的比例为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。
回答下列问题:
(1)按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为 和_ 两类。上述培养基中,6-BA属于___ 类生长调节剂。
(2)在该实验中,自变量是___ ,因变量是 ,自变量的取值范围是 。
(3)从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是 号培养基。
(4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入 (填"6-BA"或"IAA")。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图:
(1) ① ② 糖类 ③ ④
(2) 右上图为④的一条长链 ,1、2的名称分别是 、 。
该结构中特有的碱基名称是 ,通常由 条图示的核苷酸链构成一个DNA分子。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)请将下列数字序号填在对应的横线上:
⑴红细胞 ⑵植物的导管细胞 ⑶一块骨骼肌 ⑷抗体 ⑸血液 ⑹某池塘中的所有鲫鱼 ⑺某山上的所有生物 ⑻一只小白鼠 ⑼心脏与血管 (10)一片森林
A.活细胞 ; | B.组织 ; |
C.器官 ; | D.系统 ; |
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(22分)菠菜是一种雌雄异株的植物,其性别决定为XY型。现有抗霜抗干叶病和不抗霜抗干叶病两个菠菜品种,已知抗霜与不抗霜为相对性状(A、a分别表示显性和隐性基因);抗干叶病与不抗干叶病为相对性状(B、b分别表示显性和隐性基因)。
Ⅰ.以抗霜抗干叶病植株作为父本,不抗霜抗干叶病植株作为母本进行杂交,子代表现型及比例如下表。
| 不抗霜抗干叶病 | 不抗霜不抗干叶病 | 抗霜抗干叶病 | 抗霜不抗干叶病 |
雄株 | 123 | 42 | 0 | 0 |
雌株 | 0 | 0 | 169 | 60 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,图(a)为肺牵张反射示意图,该反射的感受器位于肺中,深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气。回答下列问题:
(1)图(a)中,a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是 ,b是 ,c是 ,d是 。
(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中 的调控。
(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中,突触小体是神经元①中的 (填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于神经元②的 (填“轴突”、“树突”或“细胞体”)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
胰岛素的合成过程如下:mRNA从核孔出来后与核糖体结合,翻译开始并产生具有23个氨基酸残基的信号肽;细胞质中的SRP(信号识别颗粒)结合到信号肽上,翻译停止;SRP结合内质网膜上的SRP受体,将核糖体带到内质网表面,同时内质网膜上的易位子使SRP脱离,翻译继续,直到产生具有109个氨基酸残基的前胰岛素原;内质网腔中的信号肽酶切除其信号肽部分,产生胰岛素原;胰岛素原随内质网出芽产生的小泡进入到高尔基体,并被其腔中的蛋白酶将其中间的一段(C肽)脱去,最终生成由A、B链组成的具有51个氨基酸残基的胰岛素。请回答:
(1)胰岛素原具 个氨基酸残基,C肽具有 个氨基酸残基。
(2)在胰岛素合成过程中,内质网为其提供了 、 、 三种特殊物质。
(3)分离出胰岛B细胞中的各种物质或结构,并在体外进行如下实验(“+”表示有,“-”表示没有),请预测①②③④⑤实验产物分别为
(可选择答案:信号肽、前胰岛素原、胰岛素原、胰岛素等)。
实验 | mRNA | 核糖体 | SRP | 内质网 | 高尔基体 | 实验产物 |
① | + | + | - | - | - | |
② | + | + | + | - | - | |
③ | + | + | + | + | - | |
④ | + | + | + | - | + | |
⑤ | + | + | + | + | + | |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)禽流感是由禽流感病毒(一种非逆转录RNA病毒)引起的急性传染病,能感染人类。研究者针对禽流感病毒进行了相关研究。请回答下列问题:
(1)禽流感病毒遗传物质的基本组成单位有 种。对禽流感病毒的基因测序时,主要工作目标是测定禽流感病毒 。
(2)病毒除感染家禽外,还能感染其他哺乳动物,说明不同种类的被感染细胞表面具有相似的 ,体现了细胞膜具有 的功能。在被感染的细胞中,通过RNA复制与翻译过程合成病毒蛋白,从而产生子代病毒,机体被感染细胞的清除可通过 免疫实现。
(3)某男子感染了禽流感病毒并已产生相应抗体,无明显病症,但这并不能保证他短期内再次感染时不会成为禽流感患者,理由是 。
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