A. | 培养金黄色葡萄菌所用的加高浓度食盐的培养基 | |
B. | 分离自养型细菌所用的不含碳源的培养基 | |
C. | 加入伊红-美蓝用于检测大肠杆菌的培养基 | |
D. | 抑制乳酸菌而不抑制酵母菌的含抗生素的培养基 |
分析 培养基按功能分:
种类 | 制备方法 | 特征 | 用途 |
选择培养基 | 培养基中加入某种化学成分 | 根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌,从而提高该菌的筛选率 | 加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌 |
鉴别培养基 | 加入某种试剂或化学药品 | 依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应,产生明显的特征变化而设计 | 鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌 |
解答 解:A、培养金黄色葡萄菌培养基中加高浓度食盐,只有金黄色葡萄球菌能够耐盐生存,其他微生物的生存受抑制,所以属于选择培养基,A正确;
B、无碳培养基只有自养型细菌能够生存,其他微生物的生存受抑制,所以属于选择培养基,B正确;
C、检测大肠杆菌的培养基中加入伊红-美蓝试剂,这样的培养基属于鉴别培养基,C错误;
D、抑制乳酸菌而不抑制酵母菌的含抗生素的培养基属于选择培养基,D正确.
故选:C.
点评 本题考查微生物的培养和分离,重点考查培养基的相关知识,要求考生识记培养基的成分、种类及作用,能根据题干要求做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 侧芽产生的生长素不能运输到顶芽 | |
B. | 侧芽生长所需的生长素是顶芽提供的 | |
C. | 顶芽产生的生长素通过主动运输运到侧芽 | |
D. | 距离顶芽越近的侧芽生长受抑制的程度越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个 | B. | 二个 | C. | 三个 | D. | 四个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞吸收葡萄糖需要消耗能量 | |
B. | 依据渗透作用的原理可测定成熟植物细胞液的浓度 | |
C. | 激素与靶细胞膜上的受体结合并发挥作用是依据细胞膜的选择透过性 | |
D. | 细胞膜具有选择透过性,主要与细胞膜上的糖蛋白有专一性有关 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省许昌市等三校高一上第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•长葛市校级月考)为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素,应采用的方法是( )
A.检测正常叶片中该矿质元素的含量
B.观察含全部营养的培养液中植株的生长发育状况
C.观察只含该矿质元素的培养液中植株的生长发育状况
D.观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前后植株的生长发育状况
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省许昌市等三校高一上第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•慈溪市期中)狼体内有a种蛋白质,兔体内有b种蛋白质,狼捕食兔子后,狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类最可能是( )
A.少于a B.a+b C.a D.多于a
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省许昌市等三校高一上第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•民乐县校级模拟)下列健康人的四种液体样本中,能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是( )
①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液.
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•江苏)下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述,错误的是( )
A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察
C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据
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