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    如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述不正确的是（　　）
    A、若①②代表物质，则①②依次是H2O和O2
    B、若①②代表场所，则①②依次代表线粒体内膜和线粒体基质
    C、用18O标记O2，则最终CO2会有放射性
    D、图示过程在有无光的条件下都能进行
    考点：有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，发生在线粒体内膜上．
    解答： 解：A、分析题图可知，图中①是有氧呼吸第二阶段的反应物水，②是有氧呼吸第三阶段的反应物氧气，A正确；
    B、如果①②代表场所，①是有氧呼吸第二阶段的场所线粒体基质，②是有氧呼吸第三阶段的场所线粒体内膜，B错误；
    C、绿色植物吸入18O标记O2，经过有氧呼吸过程产生含有18O标记H2O，含有18O标记H2O参与有氧呼吸的第二阶段，产生18O标记CO2，C正确；
    D、有氧呼吸与光照没有直接关系，有光和无光的条件下都能进行，D正确．
    故选：B．
    点评：本题旨在考查学生理解有氧呼吸过程知识要点，把握知识的内在联系的能力及图文转换的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色，茎有粗、中粗和细三种．请分析并回答下列问题：
    Ⅰ．自然状态下该种植物一般都是纯合子；在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的是
     
    ．
    Ⅱ．已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制．只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎．若基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖，则理论上子代粗茎：中粗茎：细茎为
     
    ．
    Ⅲ．现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究．
    （1）若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为
     
    ．
    （2）若花色由D、d，E、e两对等位基因控制．现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如如图．该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人工生物浮床技术能减少水体中的氮、磷及有机物质，起到净化水质，防治水华的效果．如是人工生物浮床的模式图，请据图回答问题：
    （1）水华的形成是由于
     
    造成的．人工生物浮床技术能起到净化水质，防治水华的效果，这体现了生物多样性的价值．从生态系统的组成成分看，人工生物浮床上的植物属于该生态系统中的
     
    ．
    （2）浮床上的植物与蓝藻之间存在关系．下表是一部分浮床植物的生长特点及其污染物去除功能，若想防治水华，可以选择种植使生态系统修复，经生态修复后，生物的将会升高．凤眼莲采收后，
     
    （填“适合”或“不适合”）做家畜饲料，这是由于Cu、Hg等重金属经传递后，使营养级越高的生物，其体内Cu、Hg等重金属积累越大，对生物的毒害作用越明显．
    植物种类生长特点污染物去除功能
    凤眼莲根系发达、生长速度快、分泌克藻物质富集镉、汞、砷、硒、铜、镍等；抑制藻类生长
    芦苇、香蒲根系发达、生长速度快富集氮
    石菖蒲根系发达、分泌克藻物质抑制藻类生长
    水浮莲根系发达富集汞、铜等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “植物激素的合成和分解是基因选择性表达的结果”，这句话如何理解？植物激素本质不是蛋白质，为什么能与基因表达有关？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体正常生命活动中，下列哪种物质在发挥作用后不会立即被破坏而能继续发挥作用（　　）
    A、载体蛋白B、乙酰胆碱
    C、抗体D、激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分离细胞器可以用密度梯度离心法．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰腺是哺乳动物体内的一种腺体，其中分布有血管和神经．胰腺中有两类组织，一类是腺泡组织，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶．另一类是胰岛组织，分散在腺泡细胞当中．请根据下面实验回答问题：
    假设实验过程实验现象
    假设一：胰液的分泌只是由神经调节引起的．即进食后产生的胃酸（盐酸）刺激小肠神经，将兴奋传递给胰腺，促进胰液分泌A．电刺激支配胰腺的神经少量分泌胰液
    B．把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内大量分泌胰液
    C．直接将稀盐酸注入狗的血液内不会引起胰液分泌
    D．切断所有支配胰腺的神经，把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内大量分泌胰液
    假设二：在胃酸（盐酸）作用下，小肠粘膜产生的某种化学物质，进入血液，随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌A．剪取甲狗的小肠（短时间内有生物活性），刮取粘膜并用稀盐酸浸泡，把浸出液中和过滤后注入乙狗的胰腺静脉血液中大量分泌胰液
    B．对照实验
    （1）假设一的实验结果：胰液的分泌不只是由神经调节引起的，还可能与
     
    有关．
    （2）假设二的对照实验的处理方法是
     
    ，假设成立的实验现象是
     
    ．
    （3）假设二的A中盐酸的作用是
     
    ．
    （4）上述实验证明胰液的分泌过程是由神经体液调节完成的，它们之间的关系可以概括为
     

    （5）当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后，试图从磨碎的狗的胰腺组织中直接提取胰岛素，但均未成功，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在验证酶的专一性实验中，下列操作符合要求的是（　　）
    A、隔水煮沸用的开水，不可提前煮至沸腾状态备用
    B、实验用的斐林试剂，需提前配制并充分混合均匀
    C、用作对比实验的蔗糖液，最好提前配制好备用
    D、实验前最好用斐林试剂检验一下蔗糖和淀粉的纯度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    红细胞中的血红蛋白和其他蛋白的结构有所不同，其原因是（　　）
    A、所含氨基酸的种类不同，而排列顺序、数目都相同
    B、所含氨基酸的数目不同，而排列顺序、种类都相同
    C、所含氨基酸的排列顺序不同，而种类、数目都相同
    D、所含氨基酸的种类、数目、排列顺序，肽链的数目与空间结构都有所不同

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