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下表为IAA和H+对燕麦胚芽鞘切段伸长的影响.基于这样的实验结果,雷利和克莱兰于1970年提出了生长素作用机理的酸生长理论.在酸性条件下,一方面使细胞壁中对酸不稳定的键(如氢键)断裂,另一方面(主要方面)使细胞壁中的某些多糖水解酶(如纤维素酶)活化或增加,从而使细胞壁松弛.下列相关叙述错误的是( )

IAA和H+对燕麦胚芽鞘切段伸长的影响

A.细胞膜上存在着运输H+的载体,生长素使其活化

B.生长素作用于细胞后,细胞将H+通过协助扩散运出细胞

C.给植物细胞提供酸性环境,不需生长素也可生长

D.应用生长素处理切段后,溶液中H+浓度会增加,即被酸化

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下3个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+S型细菌→高温加热后冷却→注射入小鼠
以上3个实验中小鼠存活的情况依次是(  )
A.存活、存活、存活B.存活、死亡、存活C.死亡、死亡、存活D.存活、死亡、死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.在图一中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围:y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;x表示恢复到原状态所需的时间.图二表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响.请回答:

(1)生态系统结构复杂,各组分间通过能量流动和物质循环紧密联系,形成统一整体;同时信息传递调节着生物种群间关系,以维持生态系统的稳定性.
(2)生态系统稳定性的基础是生态系统具有一定的自我调节能力.
(3)如图一所示,对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰,若ya>yb,则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为a<b(填“>”、“<”或“=”);对同一生态系统来说,x和y的关系为正相关(正相关或负相关).
(4)从图中二看出,甲生态系统的恢复力稳定性比乙生态系统的恢复力稳定性低(填“高”或“低”).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现( )

A.体温升高、耗氧量减少

B.体温下降、耗氧量增加

C.神经系统兴奋性提高、耗氧量增加

D.神经系统兴奋性提高、体温下降

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年闽粤大联考高三上第四次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题

DMS(二甲基硫醚)是一种对气候有明显影响的气体.下图是DMS在海洋中生成的主要过程,分析回答:

(1)从生态系统的组成成分上看,圆石藻属于 .圆石藻、浮游动物、海洋细菌等生物共同构成 .科学家正通过研究圆石藻残骸在海底沉积物中的分布特征探索海洋气候变化的线索,这体现了生物多样性的 价值.

(2)图中浮游动物所同化的能量除经自身呼吸作用以热能形式散失外,还将流向 .中间产物X浓度上升到一定程度时,它能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少.这体现了生态系统中信息传递的作用是

(3)海洋中存在含酶A量较多和较少的两类圆石藻.由图中信息推断,浮游动物偏好摄食哪类圆石藻? .当圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞,从而使其数量下降,这体现了生态系统可通过 调节机制维持自身的相对稳定.

(4)研究发现,海洋中许多生物能促进DMS氧化分解,最终产生SO42﹣,从而加快了生态系统的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图示单克隆抗体的制备过程,请回答相关问题:

(1)图中①表示给小鼠注射 .细胞②是

(2)第④步不仅是细胞培养的过程,也是细胞筛选的过程.若细胞②基因型为AA,细胞③基因型为BB,筛选的目标应是基因型为 的细胞.

(3)②③融合后的细胞称为 细胞,④⑤过程细胞连续增殖,此过程亦可称为克隆.这些细胞表现出的特点是

(4)⑤⑥分别示细胞培养的不同阶段.动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素,与植物组织培养的培养基有所不同的是,还含有

(5)动物细胞在培养瓶中贴壁生长,随着细胞的增多,需要定期地用 使细胞从瓶壁上脱离下来,以便于分装到更多的培养瓶中继续培养.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,a、b、c、d、e分别表示物质运输的途径,下列有关说法错误的是( )

A.③中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一

B.若①中胰岛素含量上升,则单位时间通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的

C.图中①渗透压的大小主要与无机盐有关,而与蛋白质无关

D.正常情况下,①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的表述,正确的是( )

①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对该细胞进行解离

②经健那绿(Janus green B)染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态

③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂

④探究温度对酶活性的影响实验中,使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果

⑤在“观察细胞的减数分裂”实验中,选用马蛔虫的受精卵进行实验

⑥若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜.

A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列与实验有关的叙述,正确的是(  )
A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色
B.剪取大蒜根尖,经过染色后可以观察到联会现象
C.叶绿体色素在提取液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越快
D.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的结构

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