分析 1、胚胎移植的生理基础
(1)供体与受体相同的生理变化,为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境;
(2)胚胎在早期母体中处于游离状态,这就为胚胎的收集提供了可能;
(3)子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.
(4)胚胎遗传性状不受受体任何影响.
2、蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求.(基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质)
解答 解:(1)胚胎工程的最终环节是胚胎移植.从供体母牛子宫内收集胚胎的方法叫冲卵,其生理学基础是早期胚胎未与母体子宫建立组织上的联系,处于游离状态.
(2)10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型,应酬用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞,这样可以保证供体细胞正常的遗传基础.
(3)蛋白质工程是通过基因修饰或基因合成,对 现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质.蛋白质工程中在获得特定的目的基因后,需要通过基因工程技术来生产所需要的蛋白质.
(4)目前蛋白质工程成功的例子不多,主要原因是对大多数蛋白质的高级结构了解还不够.
故答案为:
(1)胚胎移植 冲卵 早期胚胎未与母体子宫建立组织上的联系,处于游离状态
(2)正常的二倍体核型
(3)基因修饰或基因合成 现有蛋白质 基因工程
(4)对大多数蛋白质的高级结构了解还不够
点评 本题考查蛋白质工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记蛋白质工程的概念,了解蛋白质工程存在的问题;识记动物细胞培养的过程;识记胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理学基础,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作泡菜初期并无乳酸菌的存在 | |
B. | 腌制过程中乳酸菌数量会逐渐增多并达到最高峰 | |
C. | 腌制后期乳酸菌数量不变 | |
D. | 腌制的全过程乳酸菌的数量不变,活性有异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞中核糖体的合成与核仁有关 | |
B. | 细胞核是真核细胞转录、翻译的场所 | |
C. | 有氧呼吸会在线粒体基质中产生水 | |
D. | 吞噬细胞与肌细胞相比,溶酶体数量较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内含有2条Y染色体 | B. | 细胞含有2个染色体组 | ||
C. | 细胞中所有染色体都被32P标记 | D. | 32P可能出现在DNA、RNA等物质上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖的消耗使血糖含量明显降低 | |
B. | 大量出汗使体温明显降低 | |
C. | 大量失钠对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 | |
D. | 大量乳酸进人血液导致血浆由弱碱性变为弱酸性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大多数神经干细胞的染色体数目是神经细胞的2倍 | |
B. | 神经干细胞发育为功能正常的神经细胞体现了细胞的全能性 | |
C. | 植入神经干细胞的数量和注射3K3A-APC化合物的浓度是该实验的自变量 | |
D. | 神经干细胞发育为神经细胞过程中,细胞膜上的蛋白质种类、数量发生了稳定性改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 端粒是真核细胞特有的结构,可能与细胞衰老有关 | |
B. | 硝化细菌没有核膜,转录和翻译可以同时进行 | |
C. | 单细胞真核生物可以通过有丝分裂繁殖后代 | |
D. | 水绵没有叶绿体,但可以进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可能改变了其他基因的转录或翻译过程 | |
B. | 导致该植物种群基因库和进化方向发生改变 | |
C. | 导致染色体上基因数目和排列顺序发生改变 | |
D. | 导致基因中嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值发生改变 |
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