A. | 土壤中小动物类群丰富度的调查可用取样器取样,丰富度与物种数有关,也与种群个体数有关 | |
B. | 调查培养液中酵母菌种群数量变化:样液滴入血细胞计数板后需盖盖玻片,再用显微镜观察 | |
C. | 标志重捕法是经两次捕捉进行的物种数量的调查,此方法解决了活动性不强的动物取样方 法上的难题 | |
D. | 用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内及每条边上的菌体个数 |
分析 调查种群密度常用样方法和标记重捕法,其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物,而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物.
许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查.在进行这类研究时,常用取样器取样的方法进行采集、调查.即用一定规格的捕虫器(如采集罐、吸虫器等)进行取样,通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度.
酵母菌的种群密度采用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数.
解答 解:A、土壤中小动物类群丰富度的调查可用取样器取样,丰富度与物种数有关,与种群个体数无关,A错误;
B、调查培养液中酵母菌种群数量变化:需先盖盖玻片,再将样液滴入血细胞计数板,后用显微镜观察,B错误;
C、标志重捕法是经两次捕捉进行的物种数量的调查,此方法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题,C正确;
D、用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内及相邻两条边及其夹角处的菌体个数,D错误.
故选:C.
点评 本题考查估算种群密度的方法、土壤中小动物类群丰富度研究和探究培养液中酵母菌种群数量变化的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下列不需要用植物组织培养技术的是( )
A.花药离体培养获得单倍体植株
B.基因工程培养抗虫棉植株
C.细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答:
(1)在鳟鱼体表颜色性状中,显性性状是 。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是 。
(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律,理论上F2还应该出现 性状的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为 的个体本应该表现出该性状,却表现出黑眼黑体的性状。
(3)为验证(2)中的推测,用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交,统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代 ,则该推测成立。
(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本,以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本,进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体,受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼,其基因型是 。由于三倍体鳟鱼 ,导致其高度不育,因此每批次鱼苗均需重新育种。
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况,图丙为生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列分析合理的是
A.单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中D浓度
B.乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用
C.甲、乙两图中植物的生长情况是生长素作用具有两重性的结果
D.不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 决定这种现象的环境因素主要是光照强度 | |
B. | 该现象的形成是生物群落与环境相互作用的结果 | |
C. | 种植高粱时要合理密植,便是因为群落存在垂直分层现象 | |
D. | 在农业生产上,玉米和大豆间行种植便是利用了这一原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑥⑦ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②③⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
血型 | A | B | AB | O |
基因型 | IAIA,IAi | IBIB,IBi | IAIB | ii |
A. | 他们生的女儿色觉应该全部正常 | |
B. | 他们生的儿子色觉正常且为B型血的概率为$\frac{1}{8}$ | |
C. | 他们生A型血色盲儿子的概率为$\frac{1}{8}$ | |
D. | 他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配,生B型血色盲男孩的概率为$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
幼年个体 | 成年个体 | 老年个体 | |
种群甲 | 60% | 35% | 5% |
种群乙 | 34% | 35% | 31% |
种群丙 | 20% | 30% | 50% |
A. | 增长型、稳定型、衰退型 | B. | 增长型、衰退型、稳定型 | ||
C. | 稳定型、增长型、衰退型 | D. | 稳定型、衰退型、增长型 |
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