分析 由图可知,圆眼×棒眼,子代全是圆眼,所以圆眼是显性性状.判断基因位于X染色体的Ⅱ区段还是位于X、Y染色体的同源区段,采用隐性雌性×显性雄性.阅读题干和题图可知,本题是伴性遗传,根据每一个小问题涉及的具体内容,分析题图,综合解答.
解答 解:(1)分析题图可知,圆眼与棒眼交配后代都是圆眼,所以圆眼是显性性状.
(2)若基因位于常染色体上,F2中圆眼与棒眼之比是3:1,且在雌雄个体间没有差异.
(3)①设控制圆眼的 基因为A,控制棒眼的基因为a,假定基因位于同源区段上,则F1雌性个体的基因型是XAXa,雄性个体的基因型是XAYa,F2是XAXA、XAXa、XAYa、XaYa,比例是1:1:1:1,F2中圆眼:棒眼≈3:1,但仅在雄果蝇中有棒眼;假定基因位于Ⅱ区段上,则F1雌性个体的基因型是XAXa,雄性个体的基因型是XAY,F2中基因型是XAXA、XAXa、XAY、XaY,F2中圆眼:棒眼≈3:1,但仅在雄果蝇中有棒眼;所以若F2中圆眼:棒眼≈3:1,但仅在雄果蝇中有棒眼不能判断控制圆眼、棒眼的基因是位于Ⅱ区段上还是I区段.
②选择棒眼雌果蝇与圆眼(野生型)雄果蝇杂交,观察子代眼形性状.预期结果与结论:
a.若子代雌雄果蝇均为圆眼(野生型),则控制圆、棒眼的基因位于Ⅰ区段;
b.若子代雌果蝇为圆眼(野生型),雄果蝇为棒眼,则控制圆、棒眼的基因位于Ⅱ区段
故答案为:
(1)圆眼(野生型)
(2)常
(3)①Ⅱ区段 I区段
②棒眼雌果蝇 圆眼(野生型)雄果蝇
雌雄果蝇均为圆眼(野生型)Ⅰ区段
雌果蝇为圆眼(野生型),雄果蝇为棒眼Ⅱ区段
点评 本题的知识点是伴性遗传,主要考查学生对遗传现象作出假设并设计、完善实验的能力.对实验结果进行预期获取结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰腺既是内分泌腺,又是外分泌腺 | |
B. | 胰腺内分泌细胞可分泌胰岛素和胰高血糖素等 | |
C. | 胰岛素与胰高血糖素对血糖调节起协同作用 | |
D. | 胰岛素和胰高血糖的作用正好相反 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆蛋白质的合成 | |
B. | 剧烈运动时产生乳酸 | |
C. | 神经递质扩散通过突触间隙 | |
D. | 食物中的淀粉经消化,最终形成葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 被鳞翅目幼虫吃掉的植物 | 鳞翅目幼虫粪便含有的能量 | 鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量 | 用于鳞翅目幼虫生长的能量 |
能量(J) | 419 | 209.5 | 146.6 | 62.9 |
A. | 从植物流入鳞翅目幼虫的能量是419J | |
B. | 食物中的能量有约15%用于幼虫自身的生长 | |
C. | 鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸作用中热能的形式散失,因此能量在生态系统中的流动是不可循环的 | |
D. | 鳞翅目幼虫摄入419 J的能量,第一营养级至少需同化1047.5 J的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验材料选择鸡血细胞液,而不能是猪血细胞液,因为后者的成熟红细胞无细胞核 | |
B. | 利用DNA在不同浓度NaCl溶液中的溶解度不同,对DNA进行粗提取 | |
C. | 利用DNA不溶于酒精,某些物质易溶于酒精的原理,从而提取较纯净的DNA | |
D. | 将提取的丝状物在常温下与二苯胺混合后呈蓝色,说明丝状物是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察线粒体时,可用嫩而薄的藓类叶代替口腔上皮细胞 | |
B. | 甘蔗茎和甜菜块根含较多蔗糖且近无色,可用于还原糖鉴定 | |
C. | 探究DNA和RNA的分布时,吡罗红甲基绿需现用现配 | |
D. | 可选用紫色洋葱的鳞片细胞观察植物细胞的有丝分裂过程 |
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