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关于显微镜的使用,下列说法正确的是(  )
A、在低倍镜下观察装片,先将镜筒降低,再调节粗准焦螺旋缓慢上升镜筒,直至找到清晰的物像
B、在低倍镜下观察装片,选定视野中细胞重叠密集的区域,再转换高倍镜观察
C、低倍镜的视野中,右上角有一不清晰物像,此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋
D、物镜由10×转换成40×,视野变亮,物像数目变少
考点:细胞观察实验
专题:
分析:1、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大,显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数.
2、显微镜放大倍数越大,细胞数目越少,细胞越大;反之,放大倍数越小,细胞数目越多,细胞越小.
3、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰.
4、使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤是:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔→转动遮光器选择较大光圈对准通光孔→转动反光镜,直到整个视野雪白明亮为止→转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度,将装片放在载物台上,标本正对通光孔→从侧面注视物镜,双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜距玻片2-3毫米→双手徐徐转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直至视野中出现物像.
解答: 解:A、在低倍镜下观察装片,从侧面注视物镜,双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜距玻片2-3毫米,双手徐徐转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直至视野中出现物像,A正确;
B、在低倍镜下观察装片,将所要观察的目标移到视野的正中央,再转换高倍镜观察,B错误;
C、低倍镜的视野中,右上角有一不清晰物像,此时应先移动装片将物体移到视野的中央,再换用高倍镜并调节细准焦螺旋,C错误;
D、当低倍镜换上高倍镜后(物镜由10×转换成40×),视野变暗,物象变大,细胞数目变少,D错误.
故选:A.
点评:本题难度适中,考查了显微镜的结构、工作原理以及高倍显微镜的操作步骤等方面的知识,意在考查考生的识记能力和显微镜操作的能力,考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有些微生物能合成纤维素酶,通过对这些微生物的研究和应用,使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精,用纤维素酶处理服装面料等.研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐、以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物.分析回答问题:
(1)培养基中加入的化合物A是
 
,为微生物的生长提供
 
,这种培养基属于
 
培养基.
(2)为了筛选出能产生纤维素酶的微生物,向培养基中加入
 

(3)某同学在测定大肠杆菌的密度时发现,在培养基上还有其他杂菌的菌落,由此他断定该大肠杆菌的品系被污染了.他的断定是否确切?
 

(4)在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前,可用液体培养基培养,增加微生物的浓度.若获得纯净的菌株,常采用平板划线的方法进行接种,此过程所用的接种工具是
 
操作时采用
 
灭菌的方法;还可用
 

法操作.
(5)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉,这样做的目的是
 

(6)以下微生物发酵生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是
 

A.制作果酒     B.由果酒制作果醋     C.制作泡菜     D.制作腐乳.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞增殖的表述正确的是(  )
①二倍体动物体细胞有丝分裂前期,中心体倍增并移向细胞的两极;
②二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均含有同源染色体;
③二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时,随机地、不均等地分配;
④二倍体生物细胞中的DNA数目与染色体数目之比为1:1或2:1.
A、①③B、①④C、②④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

用黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)作为亲本,杂交得F1,F1自交得F2
(1)某研究性学习小组从F2中取一粒黄色圆粒豌豆(甲),欲鉴定其基因型.在采取实验时,应先对作母本的未成熟的花
 
处理,待花成熟时再用绿色皱粒豌豆(yyrr)进行
 

(2)预测可能的实验结果及结论:
①若
 
,说明甲的基因型为YYRR.
②若
 
,说明甲的基因型为YYRr.
③若
 
,说明甲的基因型为YrRR.
④若
 
,说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为DdTT的个体与双隐性个体类型测交,其后代的基因型有(  )
A、一种B、二种C、三种D、四种

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于动物细胞培养的错误叙述是(  )
A、用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织’
B、动物细胞培养只能传50代左右.所培育的细胞会衰老死亡
C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液
D、将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物工程及其安全性评价的叙述,不正确的是(  )
A、从输卵管冲取的卵子都需经过人工培养成熟后才能与获能的精子在体外受精
B、三北防护林松毛虫肆虐主要是由于违背了协调与平衡的原理
C、中国政府对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,禁止进行生殖性克隆
D、大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

在将动物组织块分散成单个细胞时,可以使用胰蛋白酶.由此不可以推测出的是(  )
A、动物细胞之间可能依靠蛋白质相互联系
B、处理时一定要注意处理时间、加酶量
C、胰蛋白酶一定不会对动物细胞造成损伤
D、动物细胞培养液pH应与胰蛋白酶作用的适宜pH基本一致

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科目:高中生物 来源: 题型:

依据材料Ⅰ、Ⅱ回答有关植物激素的问题
Ⅰ.如图素食是利用燕麦胚芽鞘进行的有关生长素的某些实验,请根据如图所示实验过程回答:

(1)由①②实验现象得出的结论是
 

由②③实验现象得出的结论是
 

(2)③④对照实验的自变量分别是
 

Ⅱ.为探究α萘乙酸(NAA)对西红柿种子萌发的影响,现进行如下实验:
①取8个培养皿,依次编号,每个培养皿的底部铺3~4层纱布并分别加入浓度为X、10-9、10-8、10-7、10-6、10-5、10-4、10-3 mol/L的等量NAA培养液.
②挑选80粒大小均匀、饱满的西红柿种子,均分放入培养皿中,适宜条件下培养;
③观察记录胚轴生长情况如下.请回答:
 NAA培养液浓mol/L    
胚轴长(mm)
时间
X10-910-810-710-610-510-410-3
第1天2.54.55.55.03.52.61.71.2
第2天7.810.112.311.28.57.76.55.0
第3天13.216.318.817.313.513.310.38.5
(3)NAA是人工合成的化学物质,具有和生长素相似的生理效应,被称为
 

(4)配液时需用蒸馏水,目的是为了控制
 
变量.
(5)从科学设计角度,X浓度应为
 
mol/L.
(6)据表中数据,NAA对西红柿种子萌发的影响作用表现出
 
性.浓度为10-4mol/L的NAA培养液对种子萌发时胚轴生长起
 
作用.

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