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    7．我国西北沙化地区为恢复虫态系统采用乔、灌、草相结合的方法，通过栽种多种植被来防风固沙，取得了良好的效果．以下相关叙述错误的是（　　）
    A．减少对草场的过度放牧是恢复生态系统的条件之一
    B．栽种多种植被可增加生物多样性，提高生态系统的稳定性
    C．禁止开发利用当地的生物资源是恢复生态系统的必要措施
    D．沙化地区生态系统的恢复会改善当地的气候条件

    分析 1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．
    2、多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值
    3、多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施．（2）易地保护：动物园、植物园．（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护．如建立精子库、种子库等．（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护．如人工授精、组织培养和胚胎移植等．
    4、注意事项：（1）协调好人与生态环境的关系；（2）反对盲目地掠夺式开发和利用，并不意味禁止开发和利用；（3）保护生物多样性需要全球合作．

    解答 解：A、减少对草场的过度放牧是恢复生态系统的条件之一，A正确；
    B、栽种多种植被可增加生物多样性，提高生态系统的稳定性，B正确；
    C、保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用，而是要合理开发和利用，C错误；
    D、沙化地区生态系统的恢复会改善当地的气候条件，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保持措施等，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．请回答下列有关人体生命活动调节的问题：
    （1）寒冷刺激会引起人体皮肤中的冷觉感受器产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放神经递质，引起皮肤毛细血管收缩，血流量减少，从而减少热量散失．
    （2）寒冷刺激会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素促进垂体分泌促激素作用于甲状腺导致甲状腺激素分泌增多，使细胞代谢增强以增加产热．当甲状腺激素增加到一定程度时会抑制下丘脑和垂体的分泌，该过程体现了激素分泌调节的反馈调节机制．
    （3）寒冷刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起胰高血糖素分泌增加，该激素主要促进肝糖原分解，使血糖水平升高，以对抗寒冷刺激．
    （4）以上说明人体生命活动是受神经一体液调节的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某基因的一个片段$\frac{\underline{\;CGTAGα\;}}{GCATCβ}$中的αDNA链在复制时一个碱基由G→C，该基因复制2次后，发生突变的基因占该基因总数的（　　）
    A．100%B．50%C．25%D．12.5%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．线粒体不仅是细胞的“能量工厂”，也在细胞凋亡的调控中起重要作用，如图所示．

    （1）线粒体中的细胞色素c嵌入在线粒体内膜的磷脂双分子层中，参与有氧呼吸第三阶段的化学反应．
    （2）当紫外线、DNA损伤、化学因素等导致细胞损伤时，线粒体外膜的通透性发生改变，细胞色素c被释放到细胞质基质中，与蛋白A结合，在ATP的作用下，使C-9酶前体转化为活化的C-9酶，活化的C-9酶激活C-3酶，引起细胞凋亡．
    （3）凋亡细胞解体后被吞噬细胞吞噬，由细胞内的溶酶体将其消化．
    （4）活化的C-3酶可作用于线粒体，加速细胞色素c的释放，从而加速细胞的凋亡，这是正反馈调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（　　）
    A．主动运输过程需要载体蛋内协助和消耗ATP
    B．O2进入组织细胞的速度取决于细胞内外O2的浓度差
    C．质壁分离过程中，水分子总体上由高浓度溶液向低浓度溶液扩散
    D．抗体分泌过程中，囊泡膜会转化为细胞膜的一部分

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东佛山第一中学高二下第一次段考文科生物卷（解析版） 题型：选择题

    对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（ ）

    待测物质

    检测试剂

    预期显色结果

    ①

    DNA

    甲基绿

    红色

    ②

    脂肪

    苏丹Ⅲ

    橘黄色

    ③

    淀粉

    斐林试剂

    蓝色

    ④

    蛋白质

    双缩脲试剂

    紫色

    A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在质壁分离及复原实验过程中的几个图象．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．质壁分离过程中，图甲中③的颜色越来越深
    B．丙→乙→甲可表示质壁分离复原过程
    C．图示3个细胞中，丙细胞中的细胞液浓度最低
    D．如果用黑藻做此实验，细胞中的叶绿体有助于实验效果的观察

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    13．黄瓜是雌雄同株异花传粉植物，用正常的黄瓜雌花作为实验材料验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理：①l号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素并套袋，一段时间后移走纸袋；②2号花开花后人工授粉并套袋，一段时间后移走纸袋．此设计的缺陷是（　　）
    A．1号花未进行人工授粉B．缺乏自然传粉的雌花
    C．2号花未涂生长素D．缺乏只作套袋处理的雌花

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    14．研究人类的遗传病，可以从遗传图解中获得资料．如图甲表示某家庭白化病的遗传图解，A表示正常基因，a表示致病基因，请据图回答：
    （1）该致病基因位于（“常”或“性”）常染色体上．
    （2）1的基因型是Aa，3的基因型是Aa或AA．
    （3）若基因型Aa的男子与4婚配，请完成图乙中的遗传图解（写出①②的基因型）．
    ①Aa、②aa．

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