A、叶绿体、温度 |
B、叶绿体、日照时间 |
C、液泡和叶绿体、温度 |
D、液泡和叶绿体、日照时间 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙三物质可以同时出现在叶绿体中 |
B、物质甲为该生物的主要遗传物质 |
C、可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙 |
D、物质丙构成生物膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线①可表示人一生中体内结合水与自由水的比值随年龄变化的曲线 |
B、曲线②可以表示细胞呼吸速率随结合水与自由水比值的变化 |
C、曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程,其内无机盐相对含量变化 |
D、曲线①可以表示随时间延长,洋葱鳞片叶表皮细胞在高浓度蔗糖溶液中的失水速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在进化地位上越高等的生物,适应能力越强 |
B、生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化 |
C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性 |
D、最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲本形状 | F1表现型及比例 | |
杂交组合1 | 黑身长翅×黑身长翅 | 黑身长翅:黑身残翅=3:1 |
杂交组合2 | 灰身残翅×灰身残翅 | 灰身残翅:黑身残翅=2:1 |
杂交组合3 | 灰身残翅×黑身长翅 | 灰身长翅:黑身长翅=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分析遗传病的传递方式是遗传咨询的第三步 |
B、四分体时期,位于同源染色体上的等位基因有时会随非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体上的基因重组 |
C、用类比推理法证明基因位于染色体上 |
D、用同位素标记法证明光合作用的产物是淀粉 |
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