关于微生物的叙述,错误的是( )
A.硝化细菌虽然不能进行光合作用,但属于自养生物
B.蓝藻虽然无叶绿体,但在生态系统中属于生产者
C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞
D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录,在细胞质中翻译
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
洋葱在欧美被誉为“蔬菜皇后”,其肥大的鳞茎中含糖类8.5%,每100克含维生素A5毫克、维生素C9.3毫克、钙(Ca)45毫克、磷(P)50毫克、铁(Fe)8毫克,以及18种氨基酸,是不可多得的保健食品。那么洋葱肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原糖?生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你帮助他们完成下面的实验研究报告。
(1)实验目的:探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖。
(2)实验原理:淀粉可用____________来检测,可溶性还原糖可用___________试剂来检测。
(3)实验器材:洋葱、所需试剂和仪器等(略)。
(4)实验步骤:
Ⅰ.鉴定可溶性还原糖:
①制备洋葱组织样液,取样液2mL注入试管;
②_______________,混匀,将试管置于50℃~65℃的水浴锅中加热2min;
③观察颜色变化。
Ⅱ.鉴定淀粉:
①制备洋葱组织样液,取样液2mL注入试管;
②_______________;
③观察颜色变化。
(5)预期实验结果与结论:
现象 | 结论 |
①若步骤Ⅰ_______________,步骤Ⅱ___________________。 | 说明洋葱鳞茎中所含的糖类既有还原糖又有淀粉 |
②若步骤Ⅰ_______________,步骤Ⅱ___________。 | 说明洋葱鳞茎中所含的糖类只有还原糖而没有淀粉 |
③若步骤Ⅰ不出现砖红色沉淀,若步骤Ⅱ出现蓝色。 | 说明洋葱鳞茎中所含的糖类中没有还原糖而只有淀粉 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某同学要探究小麦的生长是否需要镁,请你帮他完善实验方案并回答相关问题:
(1)提出问题:小麦的生长需要镁吗?
(2)作出假设:____________________
(3)实验步骤:①配制适量种类齐全的完全培养液装入甲试管中;
②配制_________________装入乙试管中;
③取等量的生长状况相同的健壮的小麦幼苗分别培养于甲和乙试管中,一段时间后观察两组幼苗的生长状况。
(4)实验结果:甲试管中的小麦幼苗_____,乙试管中的小麦幼苗__________。
(5)结果分析:乙试管中的小麦幼苗出现这种现象的原因可能是:缺镁导致__________。
(6)得出结论:_______________。
(7)思考:为了使这个实验更加严谨,更加具有说服力,还应该如何操作?
______________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏育才中学孔德高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
原核生物、真核生物、病毒的遗传物质分别是
①DNA ②RNA ③DNA和RNA ④DNA或RNA
A.①②③ B.④④④ C.①③④ D.①①④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏育才中学孔德高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对杂合黑豚鼠产仔4只,4只鼠仔的表现型可能是
A.三黑一白 B.全部黑色 C.二黑二白 D.以上三种都有可能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液,粪便等废物带离南极,这是因为南极 ( )
A.缺少生产者 B.分解者很少
C.没有消费者 D.缺乏必要的生活设施
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图代表肌细胞与内环境的物质交换关系。下列叙述错误的是( )
A.若饮食过咸,则Y中渗透压会升高
B.Z中有大量的淋巴细胞
C.肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低
D.X、Y、Z理化性质的稳定仅仅依赖于神经调节
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近( )
A.50只 B.42只 C.92只 D.160只
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关细胞生命历程的说法不正确的是( )
A.细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率增强
B.细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化
C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变
D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育
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