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请回答与“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验有关的问题:
(1)该实验利用
 
 
混合染色剂将细胞染色,从而显示DNA和RNA在细胞中的分布.
(2)该实验中,质量分数为8%的盐酸的作用除了改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞外,还包括
 

(3)水解之后、染色之前的实验步骤是
 
,该步操作需要注意的问题是
 

(4)经过染色后,最终呈现在视野中的细胞是
 
(死细胞/活细胞).
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验
专题:
分析:“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤:取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察.
原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可显示DNA和RNA在细胞中的分布.
解答: 解:(1)甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.
(2)盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.
(3)水解后需要冲洗涂片,冲洗涂片时用蒸馏水缓水流冲洗,避免细胞被水流冲走.
(4)盐酸水解时细胞会死亡.所以最终观察到的是死细胞.
故答案为:
(1)甲基绿   吡罗红
(2)使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合
(3)冲洗(涂片)   缓水流
(4)死细胞
点评:本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布,考查学生对实验过程的理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中,将0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量均匀混合,可用于检测(  )
A、梨汁中的还原糖
B、花生种子中的脂肪
C、豆浆中的蛋白质
D、小麦种子中的淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统具有整体性和开放性,某小组为验证生态系统具有开放性,设计如下实验.
条件abc
小鱼(相同)
水草(相同)
泥沙
适宜光照
密封
“√”表示具备的生物和条件
(1)装置可以看做一个小型生态系统,其中
 
是生产者,
 
是分解者.
(2)a、b作为一个实验组,其中自变量是
 
;b、c作为一个实验组,可获得实验结论
 

(3)从小鱼存活时间上看,预测可能的结果及原因.结果:
 
.原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的叙述,正确的一组是(  )
①线粒体 ②叶绿体 ③高尔基体 ④核糖体 ⑤内质网 ⑥中心体.
A、与能量转换有关的细胞器是①②
B、与分泌蛋白形成有关的细胞器只有③⑤
C、不含膜结构的细胞器有④⑤⑥
D、含有核酸的细胞器只有①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物组合的生殖方式依次是分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖的是(  )
①无核蜜橘  ②大蒜  ③竹子  ④水螅  ⑤蕨  ⑥疟原虫  ⑦酵母菌  ⑧草履虫⑨大肠杆菌  ⑩根霉.
A、①⑥④⑤B、⑧③⑤②
C、④⑤⑨⑧D、⑨⑩⑦③

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科目:高中生物 来源: 题型:

粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一.改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标,如图是遗传育种的一些途径.下列有关分析,正确的是(  )
A、若要在较短时间内获得图示新品种小麦,可选图中E→F→G的育种方法
B、H→I、J→K都必需用到与G过程相同的技术操作
C、C→D和H→I过程都可以克服远缘杂交不亲和的障碍
D、图中的遗传育种途径,A→B所表示的方法具有典型的不定向性

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科目:高中生物 来源: 题型:

春季来临,日照逐渐延长,鸟类大多数进入繁殖季节.已知调节鸟类繁殖活动的图解如下,请回答下列问题:

(1)据图可知,鸟类的繁殖活动是通过机体的
 
两种调节方式完成的.机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于
 
(填“下丘脑”、“垂体”或“性腺”).
(2)图中①②③过程体现了性激素分泌的
 
调节,图中④⑤过程说明了性激素存在
 
调节机制.图中调节过程⑥
 
(填“存在”或“不存在”).
(3)LH和FSH在促进卵巢合成分泌P的过程中,两者起
 
作用.
(4)据图判断,若要验证②过程的生理作用,
 
(填“能”或“不能”)用去除卵巢的鸟作为实验动物,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用分为
 
 
两个阶段,其发生的场所分别为
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统中的物质循环发生在(  )
A、生产者和消费者之间
B、不同的生物群落之间
C、生产者与分解者之间
D、群落与无机环境之间

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