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如图是人体感染HIN1病毒后,神经-激素-免疫调节网络共同调节消除病毒的过程.请回答与此有关的问题:
(1)神经调节的基本方式是反射,兴奋产生时,膜电位的变化是
 
(填写具体).兴奋在神经元之间的传递是通过
 
结构实现的,其传递特点是
 

(2)当人感染H1N1病毒时,往往会发烧,从而提高免疫系统的功能.发烧的原因是病毒产生的毒素或人体T淋巴细胞分泌的
 
改变了下丘脑中体温调节中枢的功能,最终使有关腺体分泌的
 
激素和肾上腺素的量增加,从而使产热增加,而
 
等散热结构散热减少,导致体温升高.
(3)感冒发烧时应多喝水,此时血浆渗透压降低,刺激下丘脑的渗透压感受器,垂体释放的
 
减少,有利于毒素排出体外.
(4)当人精神状态不好时(如焦虑、紧张),更易感染H1N1病毒而患病,其主要原因是
 

(5)T淋巴细胞来源于造血干细胞的增殖和
 
,T淋巴细胞和其它细胞不同的根本原因是
 

(6)对于衰老的体细胞,其细胞膜的通透性发生变化,使物质运输的功能
 

(7)若细胞受到致癌因子的作用,会损伤
 
分子,使
 
 
发生突变.在这种状态下,细胞生长和分裂失控而变成癌细胞.
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图可知,人感染H1N1病毒后,刺激机体的免疫细胞,使免疫细胞产生淋巴因子,淋巴因子作用于下丘脑,使下丘脑的体温体温调节中枢机能紊乱,导致甲状腺分泌的甲状腺激素和肾上腺分泌肾上腺素增加,细胞代谢加快,产热量增加,从而引起人体体温升高.
解答: 解:(1)神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正.兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的,由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
(2)当人感染H1N1病毒时,往往会发烧,从而提高免疫系统的功能.发烧的原因是病毒产生的毒素或人体T淋巴细胞分泌的淋巴因子改变了下丘脑中体温调节中枢的功能,最终使有关腺体分泌的甲状腺激素和肾上腺素的量增加,从而使产热增加,而皮肤和汗腺等散热结构散热减少,导致体温升高.
(3)抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分重吸收.所以减少抗利尿激素的释放,使尿液量增多,通过排尿,有利于毒素排出体外.
(4)当人焦虑、紧张时,会使T细胞的活性降低,产生淋巴因子的量减少,使抗体分泌减少,同时效应T细胞数量少,从而使免疫功能下降,因而更易感染H1N1病毒而患病.
(5)T淋巴细胞来源于造血干细胞的增殖和分化,T淋巴细胞和其它细胞不同的根本原因是基因的选择性表达.
(6)对于衰老的体细胞,其细胞膜的通透性发生变化,使物质运输的功能降低.
(7)若细胞受到致癌因子的作用,会损伤DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变.在这种状态下,细胞生长和分裂失控而变成癌细胞.
故答案为:
(1)由外正内负变为外负内正     突触     单向传递
(2)淋巴因子     甲状腺     皮肤和汗腺
(3)抗利尿激素
(4)紧张焦虑时会降低T细胞的活性.
(5)分化     基因的选择性表达
(6)降低
(7)DNA  原癌基因    抑癌基因
点评:本题的知识点是神经调节、激素调节、免疫调节的过程在维持稳态中的作用,神经调节、激素调节、免疫调节的内在联系,考查基因突变、细胞衰老和细胞癌变的相关知识点,分析题图明确知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜的结构特点是(  )
A、流动性B、保护作用
C、全透性D、选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触结构模式图,下列说法正确的是(  )
A、在a中发生电信号→化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量
B、①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为正电位
C、①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
D、②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有氧呼吸过程图解,请依图回答问题:
(1)写出1、2、3所代表的物质名称.1.
 
,2.
 
,3.
 

(2)写出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”).
4.
 
,5.
 
,6.
 

(3)有氧呼吸的主要场所是
 
,进入该场所的呼吸反应物是
 

(4)如果O2供应不足,则人体内C6H12O6的分解产物是
 
,反应场所是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

能够抑制植物生长发育的植物激素是(  )
A、赤霉素B、细胞分裂素
C、脱落酸D、乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高等动物细胞的亚显微结构示意图,据图完成下列问题:
(1)与菠菜叶肉细胞相比,该细胞没有的结构有
 
 
 
;在植物细胞中也存在,但和该细胞相比,功能不同的细胞器是[
 
]
 

(2)此细胞与大肠杆菌细胞相比,它最重要的特点是
 
,大肠杆菌具有的细胞器是
 

(3)若这是昆虫的飞行肌细胞,则该细胞中的细胞器[
 
]
 
较多.细胞分化为飞行肌细胞的根本原因是
 

(4)如果该细胞是某动物的体细胞,在理论上,该细胞具有发育为完整个体的潜能,这称为
 

(5)蛋白质合成后进入细胞核中发挥作用,需要穿过
 
层膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在验证唾液淀粉酶专一性的实验设计中,已知:①加入斐林试剂并加热后,如出现砖红色沉淀,可证明有还原性糖的存在.②麦芽糖、果糖和葡萄糖具有还原性,而淀粉和蔗糖无还原性.
步骤操作方法试管
1234 
1加入1%淀粉溶液2mL 2mL  
2加入2%蔗糖液 a 2mL 
3加入稀释的唾液  b1mL 
4加入蒸馏水1mLc d 
5恒温处理8min37℃   37℃   37℃   37℃ 
6加入斐林试剂1mL1mL1mL1mL 
7立即用酒精灯隔水加热沸水浴2~3分钟 
8观察现象     
(1)设1、2管的作用是
 

(2)表中a、b、c、d的数值分别是
 

(3)实验现象:
 

(4)实验结论:
 

(5)在上述实验中,如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃,而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色的试管中的颜色会比37℃时
 
,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

由图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是(  ) 
A、甘油不能通过方式a运输
B、与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C、方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D、抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均没有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

某野外调查小组对某群落进行深入调查,获得有关信息资料,请分析回答:
(1)小组对该地区树种进行辨认和挂牌,并进行生物多样性研究;若树木A与树木B相邻、且是同一物种,那么它们之间的差异主要是由
 
 
引起的,若树木A与树木C、D、E、F是不同种类,它们之间的差异属于
 
多样性.
(2)调查小组对某块荒地的几种常见植物的种群密度进行了连续五年的调查,一般会采用的调查方法是
 
,结果如下表所示(单位:株/m2),如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种对该生态系统的影响是
 

年份/植物20012002200320042005
A10.09.28.06.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.30.61.11.52.3
D3.02.00.400
(3)调查小组对该地土壤中小动物的丰富度做了统计,小动物活动能力强,身体微小,其采集的方法是
 

(4)研究发现,群落中物种之间往往有复杂的关系,如当农田里蚜虫的数量增多时,七里瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫种数量的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的
 
调节.
(5)蜜蜂的行为引起了人们的极大兴趣,例如:蜜蜂在发现蜜源后,可通过跳“圆圈舞”或“摆尾舞”来告知同伴蜜原的僧,这种信息属于
 
信息.上述实例说明信息传递在生态系统中的作用能够调节
 

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