组别 | 亲本 | 子一代(F1) |
① | 有色种子植株×aaBBrr | 25%的有色种子 |
② | 有色种子植株×aabbRR | 25%的有色种子 |
③ | 有色种子植株×AAbbrr | 50%的有色种子 |
分析 根据题意和图表分析可知:由于基因A、B、R对种子有色缺一不可,所以有色植株的基因型中必定含有ABR,根据①②其与另两株纯合个体杂交的后代有色种子的比例,即可推测出其基因型.综合考虑三组杂交结果,可判断出B和R位于一条染色体上.
解答 解:(1)①:根据有色植株×aaBBrr→25%有色种子(A_B_R_),分别考虑每一对基因,其中B(b)出现显性基因的可能性为100%,其余两对出现显性基因的可能性都为50%,则有色植株的基因型可以是AaB_Rr;
②:根据有色植株×aabbRR→25%有色种子(A_B_R_),分别考虑每一对基因,并结合前一杂交结论,则有色植株的基因型是AaBbRr;
③假设三对基因自由组合,该有色植株×AAbbrr后代应该25%有色种子(A_B_R_),与结果不符,可推知三对基因存在连锁关系,根据该杂交结果,只能是BR位于一条染色体上,br位于其同源染色体上;
(2)假设①、②、③组产生的F1数目各位100个,则有色种子为25+25+50=100个,无色种子为200个,比例为1:2,该有色种子植株能产生4种比例相同的配子(ABR、Abr、aBR、abr),三个杂交组合中的另一亲本产生的配子分别为aBr、abR、Abr,无色种子的基因型共有AaBbrr、aaBBRr、aaBbrr、AabbRr、aaBbRR、aabbRr、AAbbrr、Aabbrr八种;
(3)若该有色种子植株与基因型为aabbrr的植株杂交,该有色种子植株能产生4种比例相同的配子(ABR、Abr、aBR、abr),基因型为aabbrr的植株只能产生一种abr配子,子代无色种子三种基因型Aabbrr、aaBbRr、aabbrr各占$\frac{1}{3}$,其中纯合子aabbrr占$\frac{1}{3}$.这些无色种子发育成的植株自交,植株果穗上基因突变产生了一粒有色种子,此植株的基因型最可能是aaBbRr,子代无色种子基因型有Aabbrr、aaBbRr、aabbrr,由于基因突变的频率很低,所以两种或三种基因同时发生突变的概率极低.
故答案为:
(1)AaBbRr
(2)1:2 8
(3)$\frac{1}{3}$ aaBbRr 子代无色种子基因型有Aabbrr、aaBbRr、aabbrr,由于基因突变的频率很低,所以两种或三种基因同时发生突变的概率极低.
点评 本题考查基因自由组合定律的应用,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非同源染色体间片段的交换会导致基因重组 | |
B. | 有丝分裂后期姐妹染色单体不分离会导致染色体数目变异 | |
C. | 同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换会导致易位 | |
D. | DNA分子中某一碱基对的替换必然会导致基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同种基因在不同细胞转录时的模板链相同 | |
B. | 以DNA的基因区段为模板转录而成的产物有mRNA、tRNA、rRNA | |
C. | 核糖体能认读mRNA上的遗传密码,选择相应的氨基酸加到延伸中的肽链上 | |
D. | DNA中贮存的遗传信息都会表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制,其中A、a 基因在性染色体的非同源区,B、b 基因在常染色体上,位置如图甲所示。基因A 控制蓝色物质的合成,基因B 控制黄色物质的合成,白色个体不含显性基因,其遗传机理如图乙所示。图丙为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,请回答下列问题:
(1)图甲所示个体产生的配子基因组成可能有__________。等位基因B 与b 的本质区别在于___________ 不同。
(2)图乙所示的基因控制生物性状的方式是__________。据图推测,蓝色个体的基因型有_______种。
(3)2 号基因型为___________ , 4 号基因型为_____________。
(4)3 号与2 号交配生出7 号时,产生的卵细胞基因型为___________。
(5)5 号为纯合子的概率为______;若5 号与6 号交配,后代8 号为白色羽毛的概率为____。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 麻疹患者痊愈后,其体内抵抗麻疹病毒的抗体也就不存在了 | |
B. | 体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体 | |
C. | 计划免疫(疫苗)有利于保护少年儿童健康 | |
D. | 某病原体初次感染人体,人体会产生相应的过敏反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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