科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
SOD是一种抗氧化酶，它能催化O2－形成H2O2，增强植物的抗逆性。如图为培育农作物新品种的一种方式。以下叙述正确的是
A. ①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞
B. ②、③分别表示脱分化、再分化过程，均无需严格的无菌操作就可以完成
C. 利用植物组织培养生产SOD时，需要将外植体培养到胚状体
D. 该育种方式利用了细胞工程和基因工程，能体现细胞的全能性
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科目：高中生物 来源：2017届广东省广州市高一下学期第一次月考生物试卷（平行班）试卷（解析版） 题型：综合题
如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，据图回答：
（1）此细胞处于有丝分裂的_____________期。
（2）该细胞此时有染色体___________条。
（3）此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有_________条。
（4）①和⑤两条染色体是经过_________ 期_________形成的。
（5）此时期继续发展，将在_________位置出现 _______，逐渐扩展形成______________，最终分裂为两个子细胞。此过程与何种细胞器密切相关______________。
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科目：高中生物 来源：2017届广东省广州市高一下学期第一次月考生物试卷（平行班）试卷（解析版） 题型：选择题
光合作用和有氧呼吸过程中都产生[H]，其作用分别是
A. 都是还原CO2 B. 都是还原O2
C. 前者还原O2，后者还原C3 D. 前者还原C3，后者还原O2
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科目：高中生物 来源：2017届广东省广州市高一下学期第一次月考生物试卷（平行班）试卷（解析版） 题型：选择题
光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自
A. 呼吸作用产生的ATP和光能
B. 都是呼吸作用产生的ATP
C. 光能和光反应产生的ATP
D. 都是光反应产生的ATP
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科目：高中生物 来源：2017届广东省广州市高一下学期第一次月考生物试卷（平行班）试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质在生物体内的转化过程中需要消耗ATP的是
A. 葡萄糖→乙醇＋二氧化碳 B. 葡萄糖→乳酸
C. 水＋二氧化碳→葡萄糖 D. 叶绿体内H2O→O2
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科目：高中生物 来源：2017届广东省广州市高一下学期第一次月考生物试卷（平行班）试卷（解析版） 题型：选择题
酶具有极强的催化功能，最根本的原因是：
①增加了反应物之间的接触
②降低了反应物分子的活化能
③提高了反应物分子中的活化能
④降低了反应物分子的自由能
⑤本身数量和性质不改变，可反复利用
A. ①④ B. ②③ C. ④⑤ D. ②⑤
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科目：高中生物 来源：2017届四川省广元市高三第二次高考适应性统考理科综合试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题
基因突变和染色体变异统称突变，下列相关叙述正确的是
A. 基因中碱基对增添、缺失或替换都会导致染色体结构变异
B. 基因突变与染色体变异都会导致生物性状的改变
C. 基因突变和染色体结构变异会导致DNA中碱基序列的改变
D. 突变可使种群基因频率发生变化，决定了生物进化的方向
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科目：高中生物 来源：2017届江西省抚州市高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下表是某种群基因库中等位基因B、b自1900年至1970年间遗传学测量数据。下列有关该表得出的结论中不正确的是
A. 该种群中由B控制性状的个体不易生存
B. 1900年该种群中杂合体比例为0.99%
C. 环境对生物的选择导致种群基因频率发生定向改变
D. 基因型为bb的个体易在生存斗争中获胜
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