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【题目】普鲁辛纳由于研究朊病毒作出卓越贡献而获诺贝尔生理学或医学奖。朊病毒就是蛋白质病毒,是只有蛋白质而没有核酸的病毒。普鲁辛纳提出了朊病毒致病的“蛋白质结构致病假说”,①朊病毒蛋白有两种结构:正常型和致病型,两者的主要区别在于其空间结构上的差异;②致病型可胁迫正常型转化为致病型,实现自我复制,并产生病理效应。朊病毒蛋白是人和动物正常细胞基因的编码产物(人的该基因位于第20号染色体短臂)。

1)生物界蛋白质的种类多种多样,决定蛋白质多样性,的因素有_____________________

2)有人认为上述材料可以证明蛋白质也可以做遗传物质,你是否赞成这种观点?说明你的理由_________

【答案】组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序和蛋白质的空间结构 赞成,致病型朊病毒蛋白可胁迫正常型转化为致病型,实现自我复制,具备遗传物质必须能复制、向后代传递的特点(或不赞成,致病型朊病毒蛋白只是胁迫正常型蛋白转化为致病型蛋白,而不是指导新的致病型蛋白合成,从根本上说,致病型朊病毒蛋白仍是由DNA指导合成的,DNA是真正的遗传物质)。

【解析】

构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,氨基酸的不同在于R基的不同。因为组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序不同,肽链的空间结构千差万别,因此蛋白质分子的结构具有多样性。

(1)组成生物体内蛋白质的氨基酸有21种,但由于组成蛋白质的氨基酸的种类不同,数目不同,排列次序不同,蛋白质的空间结构不同,决定了蛋白质种类的多种多样。

(2)不赞成,致病型朊病毒蛋白只是胁迫正常型蛋白转化为致病型蛋白,而不是指导新的致病型蛋白合成,从根本上说,致病型朊病毒蛋白仍是由DNA指导合成的,DNA是真正的遗传物质。

对科学新发现的评价,可以有自己的观点,只要言之有理即可。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】血糖含量是诊断糖尿病的标准之一。请回答下列问题:

(1)血糖的正常阈值为0.8~1.2g/L。正常人进食后,血糖升高,______________分泌胰岛素,促使组织细胞________________________,从而降低血糖。

(2)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。空腹时,血糖的来源是_________________________________________

(3)下表为某人血液化验的部分结果:

请分析该血液化验结果产生的可能原因_____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中“▲、★、■、●”等表示不同种类的氨基酸。图中A链由21个氨基酸组成,B链由19个氨基酸组成;图中“-S-S-“是在蛋白质加工过程中由两个“-SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中,错误的是(  )

A. 该蛋白质多样性的原因之一是氨基酸的排列顺序

B. 该蛋白质分子中含有两个羧基和两个氨基

C. 图中肽链中肽键是在核糖体中形成的

D. 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某种动物体内处于不同分裂时期的细胞示意图,有关叙述错误的是

A. 丙图细胞中无同源染色体

B. 甲图细胞处于有丝分裂中期

C. 乙图细胞处于减数第二次分裂的中期

D. 在雌性动物体内可能同时出现这三种细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。图中亲代噬菌体已用32P标记,ac中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是 ( )

A.图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的,其中的营养成分中要加入32P标记的无机盐

B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记的噬菌体的侵染实验,两组相互对照,都是实验组

C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律

D.若本组实验b(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示基因型为AaBBDd的某哺乳动物卵原细胞在减数分裂过程中产生的一个细胞模式图,下列说法不正确的是(  )

A. 该细胞为次级卵母细胞,含6条染色体

B. 图中细胞中DNA分子总数大于6个

C. 若①上有A基因,④上有a基因,则可能是已发生过基因突变

D. 若最终形成的卵细胞的基因组成为aBD,则该卵原细胞同时产生的3个极体的基因组成理论上最可能是aBD、ABD、Abd

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用所释放的氧气来源于( )

A. 葡萄糖 B. 叶绿素 C. 二氧化碳 D.

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【题目】莠去津是一种含氮农药,在土壤中不易降解,为修复被其污染的土壤,可按下面程序选育能降解莠去津的细菌(目的菌)。请据图回答(已知莠去津在水中溶解度低,含过量莠去津的固体培养基不透明)

(1)由图推断,从A瓶到C瓶液体培养的过程称为__________(填写“选择培养”或“鉴别培养”),目的是_____________(填写“逐步选择并增加目的菌的数量”或“逐步选择并减少目的菌的数量”)。

(2)在将C瓶菌种接种到固体培养基之前通常要进行_______,将菌种接种到固体培养基的方法有平板划线法和______法,从图中看本实验采用的是______(填“前者”或“后者”)

(3)一段时间后,培养基出现无透明圈和有透明圈两种菌落,我们筛选的目的菌是__________菌落中的细菌,该菌落生长所需的氮元素主要来源于____________

(4)为弄清固体培养基中的非目的菌来自C瓶菌种还是培养基,应如何设置对照组?________________________________________________________________________

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【题目】回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:

I.1952年,赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,下面是实验的部分步骤:

(1)实验的第一步用35S标记噬菌体的蛋白质外壳;第二步把35S标记的噬菌体与细菌混合。如上图所示,第四步离心后的实验结果说明:____________________

(2)若要大量制备用35S标记的噬菌体,需先用含35S的培养基培养________________,再用噬菌体去侵染_______________

Ⅱ.在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际最终结果显示:在离心后的上清液中,也具有一定的放射性,而下层的沉淀物放射性强度比理论值略低。

(1)在理论上,上清液放射性应该为0,其原因是_______________________________

(2)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差

a.在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性含量升高,其原因是______________________________

b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,将__________(填“是”或“不是”)误差的来源,理由是_____________________

(3)噬菌体侵染细菌实验证明了_______________

(4)上述实验中,__________(填“能”或“不能”)用15N来标记噬菌体的DNA,理由是__________________________

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