A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ①、②或③ |
科目:高中生物 来源:2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷(一)(解析版) 题型:选择题
下列关于生物工程的叙述,正确的是( )
A.在花药离体培养形成愈伤组织的的过程中,有可能发生基因的突变和基因重组
B.检测目的基因是否导入了受体细胞的方法一般是检测该基因的表达产物
C.植物的单倍体育种和多倍体育种都利用了植物组织培养技术
D.单克隆抗体的特异性强,但不能单独直接消灭体内的癌细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届江西省盟校高三第一次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
科研小组对某人工鱼塘的能量流动进行定量分析,得出相关数据,如下表所示。整理资料时,由于疏忽图中部分项目和数据模糊不能分辨。请你帮助恢复有关数据和项目,并回答有关问题:(能量单位:J/cm2.a,除表中所列的消费者外,其他类型的消费者忽略不计)
(1)人工鱼塘生态系统的结构包括 。
(2)研究生态系统的能量流动一般将 或一个营养级的 视为一个整体进行研究。若要调查某种肉食鱼类的种群密度常采用的方法是 。
(3)分析表中数据及各营养级能量的分配,表中A是指 ,表中的数据B为 。
(4)由于受到某种污染,导致每天鱼塘内鱼死亡个体逐渐增多,最后所有鱼类全部死亡表明生态系统的 是有限的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四种生物体内的能量直接或间接来自于a固定的能量 | |
B. | 单位时间内各个营养级的生物数量关系为a>b>c>d | |
C. | 长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为a>b>c>d | |
D. | 该生态系统中可实现物质和能量的循环利用以及信息传递 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变可以改变种群的基因频率,但不能决定生物进化方向 | |
B. | 种群之间的基因交流被地理隔离阻断是形成新物种唯一途径 | |
C. | 两个种群间的生殖隔离一旦形成,它们就是两个物种 | |
D. | 共同进化都是通过不同物种之间和生物与环境之间相互影响实现的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在幼果生长时期,生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少 | |
B. | 在果实发育初期,脱落酸含量最高,而果实衰老时期,乙烯含量达到最高峰 | |
C. | 在果实成熟过程中,生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯5类植物激素,都是有规律地参加到代谢反应中 | |
D. | 生长素、赤霉素、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育,而脱落酸、乙烯主要是抑制生长和发育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度(°C) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
0 h | 24 h | 48 h | 72 h | 96 h | 120 h | 144 h | 168 h | |
15 | 1.2 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
20 | 1.2 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
25 | 1.2 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
30 | 1.2 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
35 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com