A. | 动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵细胞 | |
B. | 动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开 | |
C. | 动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象 | |
D. | 可以通过动物细胞培养技术获得完整的动物个体 |
分析 动物细胞培养的过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养,在传代培养的过程中可能会发生癌变.动物细胞培养的目的是获得细胞群或细胞产物.
解答 解:A、动物细胞培养选用材料多为早期胚胎组织或幼龄动物的组织器官,A错误;
B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理使细胞分散开,B正确;
C、动物细胞培养通常会出现接触抑制现象,C错误;
D、不能通过细胞培养技术获得完整的动物个体,目前只能通过核移植技术获得完整的动物个体,D错误.
故选:B.
点评 本意考查动物细胞培养的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常用的菌种是谷氨酸棒状杆菌和金黄色葡萄球菌 | |
B. | 培养基是含有五种营养成分的合成培养基 | |
C. | 在发酵中要控制的只是温度、pH、通气量 | |
D. | 味精是谷氨酸与NazC03中和后,再经过过滤、浓缩、离心分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤连蛋白的形成离不开内质网 | |
B. | 糖基化能阻止纤连蛋白被组织蛋白酶水解 | |
C. | 内质网能阻止纤连蛋白的运输,减少其分泌 | |
D. | 组织蛋白酶催化作用具有专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以采用样方法调查某种昆虫卵的密度 | |
B. | 调查活动能力强的动物的种群密度不宜用样方法 | |
C. | 取样的关键是要做到随机取样 | |
D. | 应用标志重捕法调查种群密度时,标志要非常醒目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌病毒等病原体没有MHC分子,但也有其身份标签 | |
B. | ③细胞→④细胞表示细胞的增殖分化过程,①细胞的免疫吞噬、处理过程无特异性 | |
C. | 在②细胞分泌的物质的刺激下,B淋巴细胞就能分裂分化出④细胞 | |
D. | Y物质用于紧急预防或治疗某些疾病,属于被动免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药 | |
B. | 从酶的固定方式看,吸附法比交联法对酶活性影响大 | |
C. | 探究加酶洗衣粉洗涤效果时实验中,洗涤方式、水温、浸泡时间等都属无关变量 | |
D. | 将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2和杂菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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