下图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像,对其描述正确的是:( )
A. 甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
B. 甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA分子数的比值都为1:2:1
C. 甲细胞进行中心体复制,发出星状射线,形成了纺锤体
D. 该生物可能是低等植物细胞
科目:高中生物 来源:2017届江苏省徐州市业水平测试(必修科目)抽测模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
中国是个人口大国。下列关于中国人口问题的相关叙述,错误的是
A. 近几年“北上广”人口数量不断增多,其主要原因是出生率的增加
B. 国家禁止通过技术手段鉴定胎儿性别,目的为防止人为干扰性别比例
C. 目前国家全面放开“二胎政策”,目的是调整中国人口的年龄结构
D. 某地区的人口密度受出生率死亡率、迁入率迁出率共同作用的影响
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科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市(少儿部)高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子,下列示意图最能表明其原因的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市(少儿部)高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是
A. a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B. b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率
C. c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D. d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省实验学校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图2为膜蛋白功能示意图,请据图回答下列问题:
(1)该细胞不同表面执行不同的功能,从质膜的组成成分分析,出现这一现象的原因是_____________。
(2)膜蛋白A要消耗主要由图中的_________(结构)产生的能量,以________方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上_________数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。
(3)通过图1中的膜蛋白_________(A、B、C、D)可将相邻的两个细胞膜紧密连接在一起,以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收。
(4)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有_____________功能。
(5)以连线的方式确定图1和图2膜蛋白的关系:
膜蛋白A 运输蛋白
膜蛋白B 受体
膜蛋白C 连结蛋白
膜蛋白D 酶_____________
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省实验学校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
据如图判断叙述不正确的是 ( )
A. X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸
B. ①、④过程可以产生[H],②过程需要消耗[H]
C. ①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中
D. ①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省实验学校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲为渗透作用装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。下列相关叙述中错误的是( )
A. 图甲中的渗透作用发生需要两个条件:有半透膜c及a与b之间具有浓度差
B. 图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等
C. 图丙中③④⑤组成原生质层
D. 如果丙细胞没有细胞壁支持,置于清水中也会发生吸水涨破的现象
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省黄山市高一上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据以下教材中的相关实验回答问题:
①用生物组织提取液和蛋白质溶液检测该生物组织提取液中是否含有蛋白质
②蝾螈受精卵的横溢实验(下图)
当有核的一半分裂到16-32细胞时,将其中一个细胞核挤入元核的一半
③用显微镜观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离和复原现象
④比较过氧化氢在不同条件下的分解
⑤探究酶的活性受温度影响的实验(下图)
⑥萨克斯的实验(图见下方)
⑦恩格尔曼的实验:把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在缺氧的环境中,a.在黑暗环境中用极细的光速照射水绵;b.将装片暴露在光下。(见下图)
(1)实验①的检测试剂是双缩脲,该试剂分为A液和B液,使用方法是:向甲试管加入2ml待测液,向乙试管加入2ml蛋白质溶液,___________(选填X1,X2,Y1,Y2操作,X1操作:先将A液与B液各1ml等量混合,再加入待测液中并摇匀;X2操作:先向待测液中加入A液1ml,摇匀,再加入B液4滴并摇匀;Y1操作:50-65℃浴热2min;Y2操作:不需加热)。
(2)分析实验②的结果,能得出的结论是__________________。
(3)实验③中,当细胞浓度小于外界溶液浓度时,植物细胞发生渗透作用不断失水,由于___________,致使两者逐渐离开,产生质壁分离现象。
(4)分析比较实验④中2号与1号的结果可知,过氧化氢的分解需要_________能。分析比较3号与1号、4号与1号的结果可知,Fe3+和过氧化氢酶都有____________的作用,从而加快过氧化氢分解的速率,由3号和4号结果对照可知,酶的这种作用比无机催化剂更显著。
(5)实验⑤不能采用过氧化氢酶催化H2O2分解的反应,原因是______________.
(6)在⑦的设计中有许多巧妙之处,比如利用好养性细菌来确定__________等。该实验不但证实叶绿体照光能释放氧气,而且证实叶绿体是___________。
(7)这7个实验中哪个或哪些不存在对照?_________________(填题干中实验编号,若都存在对照,则填“都存在对照”)
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于生态系统功能描述的是 ( )
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用
②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者,第二营养级
③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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