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下列实验所采取的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是(  )
A、利用果胶酶提高水果的出汁率
B、滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解
C、滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率
D、利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率
考点:酶促反应的原理,酶在代谢中的作用的综合
专题:
分析:本题考查的为酶的相关知识.分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能.化学反应速率与其活化能的大小密切相关,活化能越低,反应速率越快,因此降低活化能会有效地促进反应的进行.无论是有机催化剂酶还是无机催化剂都能降低活化能,使反应变得容易发生.
解答: 解:A、果胶酶能够水解果胶,使果胶的水解变得容易,显著降低果胶水解的活化能,A正确;
B、过氧化氢的分解需要过氧化氢酶,而肝脏研磨液中含有过氧化氢酶,B正确;
C、FeCl3为催化剂,也能降低过氧化氢的分解,能降低反应活化能,C正确;
D、利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率则是利用温度升高提高胡萝卜素的溶解度的原理,水浴加热提高了分子的热运动,没有发生化学反应,与催化剂无关,D错误.
故选:D.
点评:本题以催化剂的作用原理为主线,考查酶及催化剂有关知识,难度不大.针对此类题型,复习时需对重点原理及核心知识进行重点强调,同时进行归纳整合.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞(  )
A、肝细胞B、初级卵母细胞
C、第一极体D、卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞(  )
A、遗传信息相同
B、基因表达相同
C、mRNA种类相同
D、蛋白质种类相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

总体上讲,植物体内的呼吸强度(  )
A、幼叶的比老叶的高
B、萌发种子胚的比胚乳的高
C、枝条基部的比尖端的高
D、老根部分的比根尖的高

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科目:高中生物 来源: 题型:

用基因型为DdTt植株所产生的花粉粒,经分别离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理,使其成为二倍体,这些幼苗长成后的自交后代(  )
A、全部为纯合体
B、全部为杂合体
C、
1
16
为纯合体
D、
4
16
为纯合体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理活动与蛋白质功能无关的是(  )
A、氧气在血液中的运输
B、CO2进入叶绿体
C、葡萄糖在细胞内氧化分解
D、细胞识别

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞属于G0细胞的是(  )
A、神经细胞B、肝细胞
C、肌肉细胞D、骨髓细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果蝇测交实验中,如果重组型个体占测交后代总数的16%,则(  )
A、雌果蝇初级卵母细胞在减数分裂时,有16%的染色单体未发生互换
B、雄果蝇初级精母细胞在减数分裂时,有16%的染色单体发生互换
C、雌果蝇初级卵母细胞在减数分裂时,有16%的染色单体发生互换
D、雄果蝇初级精母细胞在减数分裂时,有16%的染色单体未发生互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

将动物的肝细胞研磨并除去ATP后,分别放入3只标号为I、II、III的锥形瓶中.实验装置和处理如图a所示.将实验用的3只锥形瓶的瓶口密封后,放入20℃水浴锅中,1h后的结果如图b所示.
请根据实验结果回答:
(1)实验中可以看到的明显变化是
 
.由此可以推断
 
号锥形瓶中发生了
 
作用.
(2)该实验的全部结果说明
 

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