A. | (1)(2) | B. | (1)(4) | C. | (2)(3) | D. | (2)(4) |
分析 有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律:
结 构 时 期 | 染色体数 | 染色单体数 | DNA分子数 | ||
有 丝 分 裂 | 间期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
分裂期 | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n→4n | 4n→0 | 4n | ||
末期 | 4n→2n | 0 | 4n→2n | ||
减 数 分 裂 | 间期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
减 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
减Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
后期 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 2n→n | 0 | 2n→n |
解答 解:(1)有丝分裂后期,着丝点分裂,每条染色体只含1个DNA分子,不含染色单体,因此染色体:染色单体:DNA=1:0:2,即图(2);
(2)减数第二次分裂后期,着丝点分裂,染色单体消失,染色体数目短暂加倍,因此此时染色体数目与体细胞相同,且染色体:DNA=1:1,即图(4).
故选:D.
点评 本题结合柱形图,考查有丝分裂和减数分裂过程及变化规律,要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能根据题干要求选出正确的柱形图,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下表是在蛙的坐骨神经上放置两个电极,连接到一个电表上,测定的神经表面电位变化示意图。请分析回答,下列选项不正确的是
A. 甲图所示状态表示神经表面各处电位相等,所表示的状态是静息状态
B. 乙图状态表示的是对坐骨神经的b点给予刺激时的神经表面即时电位变化
C. 如果刺激发生在a点,丙图状态一定出现在乙图状态之后
D. 在神经表面的电位变化可以是甲→乙→丙→甲,也可以是甲→丙→乙→甲,这取决于刺激部位
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四种脱氧核苷酸 | B. | 四种核糖核苷酸 | ||
C. | 磷酸、核糖、含氮碱基 | D. | C、H、O、N、P五种元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关 | |
B. | 突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转化 | |
C. | 神经递质作用于突触后膜后,兴奋部位的电位特点是外正内负 | |
D. | 兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 均可以 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程:可合成自然界中不存在的蛋白质 | |
B. | 植物体细胞杂交:培育“白菜-甘蓝”杂种植株 | |
C. | PCR技术:以少量DNA经转录和翻译合成大量的蛋白质 | |
D. | “抗原-抗体”杂交技术:检测目的基因是否翻译成蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群 | |
B. | a为S型增长,其增长受本身密度制约 | |
C. | a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱 | |
D. | b为J型增长,始终受到a种群的制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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