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酶具有极强的催化功能,最根本的原因是(  )
A、增加了反应物之间的接触
B、显著提高了反应物分子中的活化能
C、降低了反应物分子的自由能
D、显著降低了活化能
考点:酶促反应的原理
专题:
分析:本题的对酶的高效性的机理的考查,与无机催化剂相比,酶降低化学反应活化能的作用更显著,因此与无机催化剂相比,酶具有高效性.
解答: 解:酶之所以具有极强的催化功能,关键是它能降低化学反应的活化能,并且它与无机催化剂一样,化学反应前后本身数量和性质不改变,可反复利用.
故选:D
点评:本题的知识点是酶作用的高效性是机理,对于酶的作用机理的理解是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据人体免疫的相关概念图回答问题:
(1)填写图中字母所代表的细胞名称,完成概念图:
[a]
 
,[b]
 
,[c]
 
,[d]
 

(2)c或d细胞的形成需要
 
的刺激.[c]能产生
 
,从而特异性的消灭抗原,[d]能与靶细胞密切接触,使细胞裂解,使其内的
 
释放出来被消灭.既能参加非特异性免疫,又能参加特异性免疫的是[a]
 

(3)当相同的抗原再次侵入人体后,
 
可以迅速增值分化,产生更强的免疫效应,消灭该抗原.

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科目:高中生物 来源: 题型:

荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示.为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图).

(1)图中亲本基因型为
 
.另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,推断亲本基因型为
 

(2)图中F2三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍为三角形果实,这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为
 
;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是
 

(3)现有3包基因型分别为AABB、AaBB和aaBB的荠菜种子,由于标签丢失而无法区分.根据以上遗传规律,请设计实验方案确定每包种子的基因型.有已知性状(三角形果实和卵圆形果实)的荠菜种子可供选用.
实验步骤:
 

 

 

结果预测:
Ⅰ.如果
 
,则包内种子基因型为AABB;
Ⅱ.如果
 
,则包内种子基因型为AaBB;
Ⅲ.如果
 
,则包内种子基因型为aaBB.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学重复噬菌体侵染细菌的实验,由于对其中一组噬菌体进行同位素标记时有误(其他操作正确),导致两组实验结果如下表.两组实验对噬菌体进行标记的元素分别是(  )
组别同位素分布情况
沉淀物中放射性较高,上清液中放射性很低
沉淀物和上清液中放射性均较高
A、32P、35S
B、35S、32P
C、32P、15N
D、32P、32P

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科目:高中生物 来源: 题型:

I.如图1表示在25℃时,A、B两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图.请回答下列问题:

(1)比较A、B植物,其中细胞呼吸较强的是
 
植物,当光照强度在达到Z点之前,限制A植物光合作用的因素主要是
 

(2)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),假设白天和黑夜的时间各为12h,A植物一昼夜中有机物积累量的变化是
 
(减少或增加).
(3)已知A植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃,若将温度提高到30℃(其它条件不变),理论上图中P、M的位置如何变化?
 

II.研究人员利用番茄植株进行了两组实验,实验一、二的结果分别用下图的甲、乙表示,请据图回答问题:
(1)实验一的自变量是
 
,图甲中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是
 
.日温26℃,夜温20℃不一定是番茄植株生长的最适温度组合,理由是:
 

(2)图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是
 

②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?
 
,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿色植物通过光合作用所制造成的有机物质或固定的能量为生态系统的初级生产量.初级生产量中,有一部分被植物自身的呼吸所消耗(R),剩下的用于植物的生长和繁殖,这部分物质或能量叫净初级生产量(Pn),两者相加(R+NP)等于总初级生产量(Pg).如图是某生态系统营养级能量流动分析图解(单位:千卡/公顷?年),能量从第二营养级流入第三营养级的传递效率为(  )
A、11.37%
B、15.15%
C、16.72%
D、4.52%

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科目:高中生物 来源: 题型:

真核细胞中,Cdc6是启动DNA复制的必需蛋白,其主要功能是促进“复制前复合体”的形成.而某药物能抑制Cdc6的合成,则该药物能使细胞周期停止在(  )
A、间期B、前期C、中期D、末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于有氧呼吸过程的叙述,正确的是(  )
A、全过程必须有氧参与,并且始终在线粒体中进行
B、第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,产生大量的[H]和ATP
C、第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O,产生少量的ATP
D、第三阶段是[H]和氧结合产生H2O,同时生成大量的ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪组细胞器不具有生物膜结构(  )
A、中心体和核糖体
B、高尔基体和线粒体
C、液泡和高尔基体
D、溶酶体和内质网

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