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    下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述不正确的是（　　）
    A、二倍体生物一定是由受精卵直接发育而来的
    B、单倍体生物体细胞中不一定只含有一个染色体组
    C、采用花药离体培养的方法得到的个体是单倍体
    D、三倍体无籽西瓜体细胞含有三个染色体组
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：1、根据单倍体、二倍体和多倍体的概念可知，由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体；由配子发育成的个体，无论含有几个染色体组都为单倍体．
    2、单倍体往往是由配子发育形成的，无同源染色体，故高度不育，而多倍体含多个染色体组，一般茎秆粗壮，果实种子较大．
    解答： 解：A、二倍体生物不一定是受受精卵直接发育而来的，如二倍体生物经过无性生殖产生，则不经过受精卵发育，A错误；
    B、单倍体生物体细胞中，含有本物种配子染色体组数，不一定含有一个染色体组，可能含有多个染色体组，B正确；
    C、采用花药体培养的方法得到的个体都含有本物种配子中的染色体数目，都是单倍体，C正确；
    D、二倍体西瓜幼苗用秋水仙素处理，可以得到四倍体植株，接受普通二倍体西瓜的正常花粉，形成受精卵含有3个染色体组，由受精卵发育成的三倍体无籽西瓜含有三个染色体组，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查对二倍体、多倍体、单倍体概念的理解，意在考查考生能运用所学知识，通过比较、分析做出合理的判断的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示从0时到24时一昼夜中密闭大棚内CO2含量的变化，图乙表示小麦叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况（1～6为气体）．

    （1）大棚内光合作用强度和呼吸作用强度相等的点为
     
    ．积累有机物最多的点是
     
    ．
    （2）经过一昼夜大棚内有机物的含量
     
    （填“增加”“减少”“不变”）．
    （3）在适宜的条件下，若用CO2、H218O供给植物进行代谢，则图乙中的4所代表的物质应是
     
    ．
    （4）丙图中a点时，图乙中能发生的过程有
     
    ，c点时发生
     
    ．（用乙图数字表示）
    （5）已知某植物的光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃，图丙为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述正确的是
     

    A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响       B．b点时植物才开始进行光合作用
    C．若将温度从25℃提高到30℃时，a、d点均上移    D．c点时该植物的O2产生量为V2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（　　）
    A、在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小
    B、用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
    C、用紫色洋葱鳞片叶不同部位的外表皮观察到的质壁分离程度可能不同
    D、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列感受器中属于化学感受器的是（　　）
    A、鱼类侧线B、飞蛾触角
    C、蝮蛇颊窝D、人类耳蜗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关人体免疫问题．
    埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒；有关疫苗的研制正在积极的进行中．
    （1）病毒的化学组成特点是
     

    A．含有蛋白质、DNA和RNA
    B．含有蛋白质、DNA或RNA
    C．含有蛋白质、脂质和糖类
    D．有核酸构成外壳
    （2）如图1埃博拉病毒电镜照片，其形态如丝状，遗传物质为RNA．该病毒遗传物质复制时在“中心法则”中的路径可能是
     
    （填图2中的编号）．
    （3）研制疫苗是预防埃博拉病毒传播的措施之一．制备埃博拉病毒疫苗时是利用病毒的结构或组成上的
     
    ．
    假设某人感染了埃博拉病毒，体内发生了某些免疫细胞的分化和免疫过程，如图3．（数字表示过程，字母表示细胞或物质，其中X为抗原，Y为抗体）．
    （4）若X是埃博拉病毒，a细胞受到X刺激后将增殖分化出的
     
    细胞，①过程的作用是
     
    ．
    （5）图中的b细胞可以吞噬多种病原体，这种免疫方式属于
     
    免疫．
    （6）c细胞受到X刺激后发生的一系列免疫反应过程，属于特异性免疫中的
     
    免疫．在什么情况下会发生④过程？
     
    ，与②相比其有什么特点？
     
    ．
    （7）图中所表示能识别抗原的细胞或物质是？（多选）
     
    ．
    A．a     B．b       C．c     D．d     E．e     F．Y．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物多样性有利于人和自然的和谐发展．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、禁止开发和利用自然资源是实现可持续发展的唯一选择
    B、森林对水土的保持作用属于生物多样性潜在的使用价值
    C、建立动物园、植物园等是对生物多样性最有效的保护措施
    D、生物圈内生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    马与驴杂交所得的骡子一般都不能产生正常的生殖细胞，这是因为（　　）
    A、骡子的基因发生了重组
    B、骡子的染色体结构发生了变异
    C、骡子的染色体数目不稳定
    D、骡子的染色体联会紊乱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为减数分裂过程中细胞核内某物质的变化曲线，对此曲线分析正确的是（　　）
    A、曲线AB段正在进行DNA复制
    B、曲线BC段完成了着丝粒分裂
    C、曲线DE段可能出现同源染色体交叉互换现象
    D、曲线FG段细胞内的着丝粒数目和体细胞一致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）．据图分析回答：

    （1）图甲细胞的呼吸方式最可能是
     
    ，如果呼吸强度不能用CO2的释放量表示，原因是
     
    ．对于人体来说，成熟的
     
    细胞的呼吸方式与此相类似．
    （2）图乙中B点的CO2量来自
     
    ，当O2浓度达到M点以后，C O2释放量不再继续增加的内因是
     
    ．
    （3）图丙中YZ：ZX=4：1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的
     
    ；图中无氧呼吸强度降为0时对应的氧气浓度为
     
    （填字母），在此之前二氧化碳释放量大于氧气吸收量的原因是
     
    ．
    （4）丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是
     
    ．

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