A. | 渔业捕捞后需控制剩余量在b点 | |
B. | S型增长的种群种内斗争由弱变强再变弱 | |
C. | 防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 | |
D. | 阴影部分的个体数量可表示生存斗争中被淘汰的个体数 |
分析 据图分析,曲线中的两个关键点:c点时,增长率达到最大,它意味着种群的繁殖力最强;e点时,种群数量达到最大,这时种群增长率最小,它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值.
“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K,种群增长率先增加后减少,在$\frac{K}{2}$处种群增长率最大.
解答 解:A、e点为K值,种群增长率为0,在K值时捕捞鱼类得到的日捕量最大,但一般捕捞后需控制剩余量在$\frac{K}{2}$时,即c点,种群增长率最大,A错误;
B、S型增长的种群种内斗争由弱变强,B错误;
C、防治蝗灾应在害虫数量达到c点之前进行,C错误;
D、阴影部分的个体数量可表示生存斗争中被淘汰的个体数,D正确.
故选:D.
点评 本题考查种群增长曲线,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、高尔基体都是具有单层膜结构的细胞器 | |
B. | 酵母菌的细胞中含有DNA和RNA两类核酸 | |
C. | 没有叶绿体的细胞就不能进行光合作用 | |
D. | 高等植物细胞都有细胞壁、中央大液泡和叶绿体等结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
光质 | 自然光 | 红光 | 蓝光 | 橙光 | 紫光 | 黄光 | 靛光 | 绿光 | 无光 |
O2相对变化量 | +18 | +15 | +13 | +11 | +12 | +3 | +8 | -1 | -4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪、半乳糖、糖原 | B. | 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 | D. | 性激素、生长激素、胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该模型能体现酶的催化具有高效性 | |
B. | 图中A表示蔗糖 | |
C. | 图中CD分别代表果糖和葡萄糖 | |
D. | 可用斐林试剂鉴定蔗糖酶是否进行了对蔗糖的催化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有真核细胞中都含有图示的五种细胞器 | |
B. | ①与③之间膜成分相互转化的基础是生物膜具有选择透过性 | |
C. | 通过一定的染色技术,光学显微镜下可以看到以上五种细胞器 | |
D. | ①③⑤上进行的反应需要②提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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