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    下列选项中,两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是( )

    A.蛙的红细胞与淋巴细胞

    B.小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞

    C.人的胚胎干细胞与成熟红细胞

    D.牛的精细胞与精原细胞

     

    B

    【解析】只有连续分裂的细胞染色体数目才会发生周期性变化。题中蛙的红细胞进行无丝分裂;人成熟的红细胞、牛的精细胞均不再进行细胞分裂;小鼠骨髓瘤细胞、杂交瘤细胞、人的胚胎干细胞以及牛的精原细胞都具有细胞周期,能进行有丝分裂。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题9遗传的分子基础（解析版） 题型：选择题

    关于DNA和RNA的叙述,正确的是( )

    A.DNA有氢键,RNA没有氢键

    B.一种病毒同时含有DNA和RNA

    C.原核细胞中既有DNA,也有RNA

    D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题7细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代损伤的胰岛B细胞,达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是( )

    A.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同,基因表达产物不同

    B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同,基因表达存在差异

    C.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失,分化成为胰岛样细胞

    D.胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响,分化是由基因决定的

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题7细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    有1位同学做根尖有丝分裂实验,在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是( )

    ①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适

    A.②③B.②⑤C.①②⑤D.①③④

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题7细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    关于细胞分裂的说法,正确的是( )

    A.真核细胞的分裂方式只包括两种:有丝分裂和减数分裂

    B.有丝分裂分裂期可人为划分为:间期、前期、中期、后期、末期

    C.减数分裂第一次分裂完成时,染色体数目与正常体细胞相比减半

    D.人的成熟红细胞可以进行有丝分裂,蛙的红细胞能进行无丝分裂

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题7细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,下列行为在细胞内不能发生的是( )

    A.基因的选择性表达B.DNA的半保留复制

    C.同源染色体的分离D.姐妹染色单体的分开

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：综合题

    下面是以洋葱为实验材料做实验得到的实验现象或结果,请据图回答:

    (1)图1是利用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行的质壁分离实验现象,实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3 g/mL的蔗糖溶液,那么图中a、c两处的颜色分别是 ,对原生质层的描述是 。

    (2)图2是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条,由该结果可知洋葱管状叶中 。

    A.色素的种类

    B.不同色素在层析液中溶解度的相对大小

    C.不同色素的相对含量

    D.各种色素的颜色

    (3)可以用洋葱进行过氧化氢分解的实验吗? 。原因是   。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：综合题

    为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

    (1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和 ,在 中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。

    (2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率 。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是 。

    (3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中 增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少, 降低,进而在叶片中积累。

    (4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会 光合作用。

    (5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测 叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是 ,则支持上述推测。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题5ATP与细胞呼吸（解析版） 题型：综合题

    为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。

    请回答:

    (1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是 ,分析图中A、B、C三点,可知 点在单位时间内与氧结合的[H]最多。

    (2)图中结果显示,淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中 mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

    (3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量减少,使光反应为暗反应提供的[H]和 减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标?请分析说明 。

     

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