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    当神经末梢有神经冲动传来时，就会向突触间隙释放神经递质．直接参与这一突触信息传递过程的一组细胞器（细胞器的产物）是（　　）
    A、核糖体-内质网-高尔基体-囊泡-细胞膜
    B、核糖体-内质网-高尔基体-囊泡-线粒体
    C、内质网-高尔基体-囊泡-细胞膜
    D、内质网-高尔基体-囊泡
    考点：细胞器之间的协调配合
    专题：
    分析：突触前膜释放神经递质的过程是胞吐过程，在该过程中，内质网以出芽的形式形成囊泡，运输高高尔基体，与高尔基体融合，高尔基体再以出芽的形式形成囊泡，运输到细胞膜，与细胞膜融合，细胞膜将神经递质分泌到细胞外，在该过程中需要的能量，主要由线粒体提供．
    解答： 解：A、神经递质的释放过程没有核糖体，细胞膜也不是细胞器，A错误；
    B、神经递质的释放过程没有核糖体，线粒体提供能量，没有直接关系，B错误；
    C、细胞膜不是细胞器，C错误；
    D、直接参与神经递质释放的细胞器是内质网、高尔基体，D正确．
    故选：D．
    点评：审清提供要求、分清各种细胞器在神经递质释放过程中的具体作用是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物多样性有利于人与自然的和谐发展．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则
    B、森林对水土的保持作用属于生物多样性的潜在使用价值
    C、建立植物园和水族馆等是对生物多样性最有效的保护措施
    D、生物多样性的降低是生态系统功能退化的重要原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验与所用试剂对应正确的是（　　）
    A、叶绿体色素的分离--无水乙醇
    B、观察洋葱表皮细胞质壁分离--10%的蔗糖溶液
    C、观察细胞的有丝分裂中染色体行为--苏丹Ⅲ染液
    D、探究酵母菌的呼吸方式--BTB（溴代麝香草酚蓝）溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某物种迁入新环境后种群数量的年平均增长速率随时间的变化如图所示，经调查在第5年时该种群的数量为5千只，下列叙述正确的是（　　）
    A、该物种迁入新环境后，其种群数量始终呈“J”型增长
    B、理论上该种群在此环境中的环境容量最大约为10000只
    C、因为天敌、资源和空间的限制，第6年种群数量开始减少
    D、若该物种为害虫，将其数量控制在5千只左右可有效防虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与实验相关的叙述，正确的是（　　）
    A、把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色来观察线粒体
    B、探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验
    C、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，使用了盐酸和酒精混合液进行解离
    D、观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    红火蚁是一种营社会性生活的昆虫，原分布于南美洲，现已成为世界性的外来危害物种，2011年我国华南地区也陆续出现蚁情．
    （1）红火蚁入侵华南某地后，由于
     
    、
     
    、
     
    而迅速蔓延，短期内呈现出“J”型增长．由于地理隔离，多年后该种群与原分布地种群的
     
    会出现差异，最终可能导致生殖隔离．
    （2）乙酰胆碱是一种神经递质，能引起肌细胞收缩，发挥作用后会被乙酰胆碱酯酶水解．辛硫磷是一种有机磷杀虫剂．下表为实验测定的不同品级红火蚁的乙酰胆碱酯酶的活性和辛硫磷致死剂量的平均值．请回答：
    品  级 乙酰胆碱酯酶的活性（nmol/（min?头） 辛硫磷的致死剂量（ug/mL）
    工蚁 0.23 1.04
    兵蚁 0.35 2.06
    有翅雄蚁 0.05 7.38
    有翅雌蚁 14.895 9.39
    蚁后 8.31 7.81
    同一蚁巢中所有各品级的红火蚁统称为一个
     
    ．喷洒辛硫磷后，红火蚁因肌肉持续收缩而死亡，推测辛硫磷可能的杀虫机理是
     
    ．有同学认为，乙酰胆碱酯酶活性越高的红火蚁，需要施加的辛硫磷剂量越大，据表分析这个实验结论是否正确？请说明理由．
     

    （3）在适宜温度、湿度等信息因素作用下，蚁后和雄蚁会进行交配产卵，这说明信息传递在生态系统中的作用是
     
    ．
    （4）若红火蚁种群死亡率如上图中曲线Ⅱ，出生率如曲线Ⅰ，则该种群的个体总数达到其生活环境的容纳量的时间是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究表明，单向光照可以使风信子的根表现出负向光性，如图一、二分别表示光强和光质对根倾斜角度大小的影响．请据图回答：

    （1）植物根的负向光性
     
    （能，不能）说明生长素的作用具有两重性．若除去风信子的根冠，根只能垂直生长，待根冠修复后又可以表现出负向光性，这说明
     
    ．
    （2）由图一可知，光强为
     
     μmol?m-2?s-1范围内，对风信子根负向光性的影响呈正相关，由图二可知，光质在波长为
     
    nm范围内对负向光性诱导最明显．    
    （3）为了提高风信子的观赏价值，通常使根形成“S”型，请根据上述信息提出最佳造型方案：
     
    ．
    （4）为研究根负向光性生长与生长素的关系，将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中．用相同的水平单侧光照射根部，测得根的弯曲角度及生长情况如下表：
    ①表中数据表明当外源生长素浓度在
     
    mg?L-1范围的某个数值时，根长也可为7.6cm，该浓度的外源生长素对根生长的影响表现为
     
    ．
    ②为进一步探究外源生长素对根负向光性倾斜角度影响最小的浓度，应该在
     
    mg?L-1范围内再设置更细致的浓度梯度实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米为一年生植物．某农场种植的H品种玉米自交后代中，发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株．此变异植株因光合作用不足，在开花前死亡．请分析回答：
    （1）有研究者提出：玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少．取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片，分别加入
     
    作为提取液，研磨、过滤得到滤液；再用纸层析法分离滤液中的色素．若黄绿色叶片色素分离的实验结果如图中的
     
    （甲，乙）所示，则说明上述假设成立．

    （2）研究者对上述变异有两种假设：
    假设1：与叶绿素合成相关的酶的基因（M基因）发生了基因突变；
    假设2：叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致．
    研究者让H品种玉米进行单株自交，其中某株玉米所结种子再种植，子一代中叶片黄绿色有125株，叶片绿色有335株．
    ①上述性状分离结果可用假设
     
    解释．假设2所述的变异属于
     
    变异．
    ②若假设1成立，则叶片黄绿色变异为
     
    （显性，隐性）突变．检测该变异是否由单基因突变引起
     
    （能，不能）用测交实验，理由是
     
    ．
    ③提取
     
    的DNA，利用PCR技术进行特异性扩增，若
     
    ，则证明假设2不成立．
    （3）若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤中，也会出现黄绿色玉米植株，此现象
     
    （属于，不属于）变异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于高等动植物细胞周期的叙述中，正确的是（　　）
    A、DNA和染色体的数量变化总是一致的
    B、核膜发生周期性地消失与重建
    C、细胞核分裂标志着一个细胞周期的结束
    D、多倍体细胞的形成过程中有完整的细胞周期

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