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    下列有关激素的说法，不正确的是

    A. 激素都是由内分泌器官或细胞分泌的

    B. 激素的化学本质都是大分子有机物

    C. 激素都随体液运输作用于靶细胞或靶器官

    D. 激素都是调节细胞代谢的信息分子

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届河南省百校联盟高三3月联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径如下图所示，其中A和a、B和b是分别位于两对同源染色体上的等位基因，且A对a、B对b为显性。请据图分析回答下列问题：

    (1)基因型不同的两白花植株杂交，F1植株中紫花：白花=1：1，则两白花亲本植株的基因型是____________。若将F1植株中紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=________。

    (2)用遗传图解表示上述两亲本白花植株杂交全过程____________。

    (3)紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色，那么表现型为紫花的杂合植株自交，子一代植株的表现型及比例可能为_______________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市高二3月学生学业能力调研生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组在设计调查遗传病发病率的活动时，应该（ ）

    A. 选择发病率较低的遗传病

    B. 保证调查的群体足够大

    C. 在患者家系中随机调查

    D. 调查常染色体隐性遗传病

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市高二3月学生学业能力调研生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    高等植物进行有性生殖的3个生理过程如图所示，则图中①、②、③分别为（ ）

    A. 有丝分裂、减数分裂、受精作用

    B. 受精作用、减数分裂、有丝分裂

    C. 有丝分裂、受精作用、减数分裂

    D. 减数分裂、受精作用、有丝分裂

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省洛阳市高三第二次统一考试（3月）理综生物（解析版） 题型：综合题

    生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进 行水体修复的技术。如图为某水域中生态浮床示意图，请据图回答问题：

    (1)生态浮床体现了群落中植物在________方向上的结构特征，可以为鸟类及鱼类提供多样化的________条件。

    (2)水体中的有机污染物最终进入浮床植物体内经历的过程是_______。

    (3)污水流入后仍能保持动态平衡，这是由于该生态系统的物种丰富度高____，进而自我调节能力较强。生态浮床既具有处理污水的功能，同时还可以美化环境，体现了生物多样性的 _______价值。

    (4)污水流经生态净化系统后，流出水样中藻类数量大大减少，降低水体富营养化的 危害。从生态学角度分析，藻类数量减少的原因可能有____________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省广州市高一（重点班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，据图回答：

    （1）此细胞处于有丝分裂的_____________期。

    （2）该细胞此时有染色体___________条。

    （3）此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有_________条。

    （4）①和⑤两条染色体是经过_________ 期_________形成的。

    （5）此时期继续发展，将在_________位置出现 _______，逐渐扩展形成______________，最终分裂为两个子细胞。此过程与何种细胞器密切相关______________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省广州市高一（重点班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列只能进行有氧呼吸的生物是

    A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 破伤风杆菌 D. 硝化细菌

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省广州市高一（重点班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量

    A. 增加室内CO2浓度 B. 增大室内昼夜温差

    C. 增加光照强度 D. 采用绿色玻璃盖顶

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省衡阳市高一下学期五科联赛试卷（3月） 理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是有关生物细胞生活史的概括图，请据图分析回答问题：

    （1）③所示的变化，在生物学上称为_____________，其发生的根本原因是基因的_____________；该过程是否发生了遗传物质的改变_____________。

    （2）F→G→H过程的技术，在植物学上叫组织培养，其理论基础是利用了细胞的_____________。

    （3）④过程发生时，其机体内所有细胞是不是都处于衰老状态？_____________（是/否）

    （4）目前认为引起⑤过程的因子有三类，根据其属性不同可以分为：____________、______________、_____________。

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