A. | 乙与丙的存在使碳循环速度加快 | |
B. | c、d过程中碳移动的形式均为有机物 | |
C. | 因呼吸消耗,乙对食物的同化量远小于摄入量 | |
D. | 甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落 |
分析 根据题意和图示分析可知:图中由于甲与大气为双箭头,所以甲是生产者,甲、乙、丙都有箭头指向丁,丁只有一个向外的箭头指向大气,所以丁是分解者,则乙、丙分别是初级消费者、次级消费者.
解答 解:A、图中乙、丙分别是初级消费者、次级消费者,它们加速了碳循环过程,A正确;
B、b过程中碳移动的形式为无机物,而c、d为含碳有机物,B正确;
C、乙对食物的同化量包括其呼吸消耗量,乙对食物的同化量小于摄入量是因为有部分食物没有消化,以粪便形式排出,C错误;
D、图中甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤,②③⑥⑦ | B. | ①②④,③④⑦ | C. | ①②⑤,③⑥⑦ | D. | ①②⑤,⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA、mRNA、DNA | B. | DNA、DNA | C. | DNA、mRNA | D. | DNA、mRNA、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该示意图说明酶具有高效性 | |
B. | 图示过程能够保证酶保持较高的催化活性 | |
C. | 一分子蔗糖可以水解为2分子葡萄糖 | |
D. | 蔗糖酶不能催化麦芽糖水解是因为它们不能结合形成酶-底物复合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合,将信息传递给靶细胞 | |
B. | 受精作用、输血时要严格配血都与细胞识别有关 | |
C. | 高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用 | |
D. | 核孔有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质,实现核质之间的交换 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述正确的是
①当受到寒冷刺激时,A、B、C激素的分泌均会增加
②C激素分泌增多,可促进下丘脑、垂体分泌相应激素
③下丘脑有体温调节中枢
④下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成e激素
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过直接促进甲状腺的活动来调节体温
A.①②③ B.①③④
C.②④⑤ D.③④⑤
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