精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.激素作为一种化学信号,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图表示血糖调节过程中影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,请分析回答:
(1)胰岛A细胞分泌的激素作用于靶细胞,促进肝糖原分解、非糖物质转变,从而提高血糖浓度.影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低.
(2)在血糖浓度的神经调节过程:刺激X→①→②→③→胰岛A细胞中,②结构是下丘脑血糖调节中枢.
(3)靶细胞感受激素的“受体”的化学本质是糖蛋白.
(4)糖尿病患病机理是胰岛素分泌不足,葡萄糖进入细胞代谢受阻,血糖浓度升高.

分析 1、血糖调节
(1)血糖来源:食物中糖类的消化吸收;肝糖原分解;脂肪等非糖类物质转化
(2)血糖去向:氧化分解;合成糖原;转化为脂肪、某些氨基酸等
(3)激素调节:胰岛素:促进血糖浓度下降;胰高血糖素:促进血糖浓度升高.
2、图中:①是传入神经、②是下丘脑、③是传出神经.

解答 解:(1)胰高血糖素主要作用是促进肝糖原的分解和非糖物质转化成糖,促进血糖升高.影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低.
(2)反射弧包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器,血糖平衡调节的调节中枢是下丘脑.
(3)糖蛋白具有识别功能,靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是糖蛋白.
(4)糖尿病患病机理是:胰岛素分泌不足,葡萄糖进入细胞代谢受阻,血糖浓度升高.
故答案为:
(1)肝糖原分解、非糖物质转变    血糖含量降低
(2)下丘脑
(3)糖蛋白
(4)胰岛素

点评 本题考查了血糖调节的过程、神经调节知识点,主要考查了分析图形处理信息的能力,分析判断的能力,具有一定的难度,培养学生运用所学知识解决综合问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到图1所示的结果.处理图1中有关数据得到图2、图3.下列叙述不正确的是(  )
A.当光强小于1时,温度是呼吸作用的限制因素
B.图3表示在5℃-35℃下该植物呼吸作用速率的变化
C.图2表示在5℃-35℃下该植物最大光合作用速率的变化
D.当光强大于7时,25℃比15℃条件下植物的有机物的合成速率大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.20世纪初,美国从印度引进大陆棉,由于检疫存在问题,使印度棉铃虫流入美国,下列关于这一问题的预测,不正确的是(  )
A.短时间内,印度棉铃虫和美国棉铃虫是两个种群
B.长时间后,美国棉铃虫可形成一个新物种
C.现在的美国棉铃虫和印度棉铃虫可自由交配
D.现在的美国棉铃虫和印度棉铃虫可能交配成功,但不一定能繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

阴生植物在弱光下,当提高CO2浓度时,光合速率并未加快。对这一现象最可能的解释是

A.呼吸作用受阻影响光合作用

B.使三碳化合物还原的还原剂和ATP不足

C.暗反应过程所需的酶在弱光条件下活性低

D.呼吸作用强,大量消耗光合作用产物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义航天高级中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图表示反射弧及局部放大的示意图,据图回答:

(1)在A图中,①所示的结构属于反射弧的______。发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿______神经传到突触前膜,导致______与前膜融合,释放神经递质(Ach);Ach与Ach受体结合后,肌膜发生______,引起肌肉收缩。

(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是______。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了______。

(3)兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的 结构中,即信号在C图中的传递不能由乙传到甲,其原因是 。在此结构中信号的转换模式为 。C图中的乙是下一个神经元的 (填结构)。

(4)已知甲释放的某种物质可使乙兴奋,当完成一次传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,该药物的即时效应是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞,再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞,并筛选出特定杂交瘤细胞生产单克隆抗体.下列说法正确的是(  )
A.抗体能识别绵羊整个红细胞
B.抗体只识别绵羊红细胞表面的特定分子
C.抗体能识别绵羊所有体细胞
D.抗体只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示某地云杉林的形成过程,下列相关叙述,正确的是(  )
A.该群落的演替属于次生演替,群落结构越来越复杂
B.①→⑤的过程中,乔木逐渐增加,草本植物最后在群落中消失
C.人类活动不会影响该群落演替的方向和速度
D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是组成生物体的部分大分子化合物与组成它们的化学元素的关系图.请分析回答下列问题:

(1)构成小分子A、B、C、D、E相同的化学元素是C、H、O.
(2)写出下列大分子化合物的名称:⑦脂肪;⑨DNA.
(3)小分子C和D的差别是前者含有核糖和尿嘧啶,后者含有脱氧核糖和胸腺嘧啶.
(4)对小分子A进行鉴定使用什么试剂?斐林试剂,小分子E大约有20种,不同分子E的区别在于R基不同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.种群数量数学模型建立的一般步骤是(  )
A.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
B.观察并提出问题→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式
C.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质
D.提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

查看答案和解析>>

同步练习册答案