A、①和②能说明 |
B、只有②说明 |
C、只有①能说明 |
D、只有③能说明 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验前必须进行装置的气密性检验 |
B、实验前D瓶应封口放置一段时间后再与E瓶连接 |
C、实验前应做预实验以确定酵母菌的适宜用量 |
D、相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个核糖体只能合成一种类型的蛋白质 |
B、一个mRNA分子上结合多个核糖体使翻译更高效 |
C、构成核糖体的rRNA分子可能包含“-ATTGACCCGGTCAA-”序列 |
D、DNA的两条链是互补的,某基因的mRNA能以任意一条链为模板合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如图是脂蛋白结构示意图,4表示的是甘油三酯 |
B、血液中的甘油三酯不可能来自于小肠的乳糜微粒 |
C、血液中高密度脂蛋白偏高会导致高胆固醇血症 |
D、脂肪细胞中甘油三酯与葡萄糖可以相互转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、产生染色单体和染色单体变成染色体的过程一定发生在同一个细胞中 |
B、进行有丝分裂的细胞中性染色体不会只有XX(或只有YY) |
C、出现X和Y分离现象,发生在初级精母细胞形成精子的过程中 |
D、出现着丝点分裂的同时含XXYY的细胞,发生在受精卵的分裂过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于遗传物质改变导致分化 |
B、由于基因重组导致分化 |
C、已分化的不同细胞遗传物质不同,转录翻译的信息不同 |
D、已分化的不同细胞遗传物质相同,转录翻译的信息不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、花芽旁的幼叶产生的生长素 |
B、胚珠发育产生的生长素 |
C、子房壁本身产生的生长素 |
D、发育中的果皮产生的生长素 |
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