练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    人体免疫系统中的B细胞和T细胞（　　）
    A、分化、发育的场所相同
    B、都能识别和呈递抗原
    C、最终都来自骨髓中造血干细胞
    D、染色体上含有的遗传信息不同
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：人体的免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞包括B淋巴细胞和T淋巴细胞，B淋巴细胞和T淋巴细胞都最终来源于骨髓中的造血干细胞，B淋巴细胞在骨髓中发育成熟，T淋巴细胞在胸腺中发育成熟．
    解答： 解：A、B细胞和T细胞分化、发育的场所不同，A错误；
    B、T细胞能识别和呈递抗原，B细胞能识别抗原，不能呈递抗原，B错误；
    C、B细胞和T细胞都最终来源于骨髓中的造血干细胞，C正确；
    D、B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞经过有丝分裂产生后分化而来，细胞核遗传物质相同，D错误．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是免疫细胞的分类、来源和作用，有丝分裂过程的特点，细胞分化的实质，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验，实验包括4个步骤：①培养噬菌体 ②35S和32P分别标记噬菌体  ③放射性检测 ④离心分离．
    （1）该实验步骤的正确顺序是
     
    ．
    A．①②④③B．②①④③C．②①③④D．④②①③
    （2）如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是
     
    ．
    A．用含35S的培养基直接培养噬菌体       B．用含32P培养基直接培养噬菌体
    C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
    D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
    （3）图中锥形瓶内的培养液是用来培养
     
    ，其内的营养成分中能否含有32P？
     
    ．

    （4）连续培养噬菌体n代，则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的
     
    ．
    （5）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是
     

    （6）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞中的无机盐大多数以
     
    形式存在．有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成部分，
     
    是血红蛋白的组成成分之一，
     
    是叶绿素的组成成分之一，
     
    是甲状腺激素的组成成分之一，许多无机盐离子对于维持生物体生命活动有重要作用，如血液缺
     
    会抽搐．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述错误的是（　　）
    A、一切生物体都是由细胞构成的
    B、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动
    C、一棵桑树的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→个体
    D、细胞学说揭示了生物体结构的统一性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：


    （1）图中的①表示
     
    （用文字表示），⑥表示
     
    （用文字表示）．
    （2）图中的化合物是由
     
    种氨基酸分子缩合形成的，该化合物称为
     
    ．
    （3）请在下面的方框内写出氨基酸的结构通式：

    （4）图中的化合物有
     
    个肽键，肽键的化学式是
     
    ．
    （5）形成该化合物的生物化学反应叫做
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器．图2表示甲、乙两种植物的光合速率与光照强度的关系．请据图回答：

    （1）叶绿体中的色素分布于类囊体薄膜上，其中叶绿素主要吸收
     
     光．
    （2）图1中⑤⑥⑦都是以
     
     方式进出B中，若该绿色植物长时间处于黑暗状态，则图1中①→②→①的循环
     
    （能/不能）进行．
    （3）在相同的光照强度下，不同植物的光合速率会有差别．图2中甲植物在
     
    klx光照强度条件下的实际光合速度与乙植物最大的实际光合速度相同．甲植物在光照强度为8klx时，5小时中单位叶面积光合作用一共固定CO2
     
    mg．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    原产欧洲南部的二倍体植物喷瓜（一个体细胞中染色体数为2n）存在雌雄同株、雌株和雄株三种性别类型．其由复等位基因决定的性别类型和基因型的关系如下表所示．请根据相关信息回答下列问题：
    性格类型基因型
    雄性植被aDa+、aDad
    两性植株（雌雄同株）a+a+、a+ad
    雌性植株adad
    （1）决定喷瓜性别类型的基因在遗传中遵循
     
    定律，此定律所涉及的事件发生在喷瓜的
     
    过程中．喷瓜的一个单倍体基因组和一个染色体组含有的染色体数目分别是
     
    ．
    （2）自然条件下不存在aDaD基因型喷瓜的最可能原因是
     
    ．
    （3）喷瓜的花冠形状有轮状和阔钟状两种表现型，分别由一对等位基因B和b控制，已知控制花冠形状的基因和控制性别类型的基因位于同一条染色体上．现有基因型为aDa+Bb的花冠形状为轮状的雄性喷瓜，若要探究B基因是和aD基因在同一条染色体上还是和a+基因在同一条染色体上，则应该用此雄性喷瓜与基因型为
     
    的纯合雌性植株杂交，若后代表现型及比例为
     
    ，则亲代雄株中B基因是和aD基因在同一条染色体上；若后代表现型及比例为
     
    ，则亲代雄株中B基因是和a+基因在同一条染色体上．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四项加水的处理所应用的主要原理与其他项不同的是（　　）
    A、红细胞培养液加入水制备细胞膜
    B、蔬菜用水浸泡保持硬度
    C、配置动物培养液时控制溶液浓度
    D、低活性干酵母粉加水制备高活性酵母菌液

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示．当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭．请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能．要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释．

    （1）实验材料与主要用具：菠菜、清水、浓盐水、盖玻片、载玻片，显微镜、吸水纸、滴管、镊子等．
    （2）实验步骤：①取菠菜叶，用镊子剥去表皮．
    ②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片．
    ③用低倍镜找到气孔，然后用高倍镜观察
     
    的状态．
    ④在盖玻片一侧滴
     
    ，在另一侧用
     
    吸引，重复几次．
    ⑤继续观察
     
    的变化并记录观察结果．
    （3）预测实验结果并作出解释：
    ①在
     
    中气孔应开启，因为保卫细胞的
     
    ，保卫细胞通过渗透作用吸水而膨胀变形，气孔开启．
    ②在浓盐水中，气孔
     
    ．因为保卫细胞的
     
    ，保卫细胞通过渗透作用失水而
     
    ，气孔关闭．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案