A. | 蛋白质工程能获得定向改造的蛋白质分子,使之更加符合人类需要 | |
B. | 蛋白质工程是在对蛋白质分子直接进行操作 | |
C. | 蛋白质工程能产生出可合成天然不存在蛋白质 | |
D. | 蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程 |
分析 蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.
解答 解:A、蛋白质工程能通过基因修饰或基因合成,定向对现有蛋白质分子的结构进行改造,使之更加符合人类需要,A正确;
B、蛋白质工程能通过基因修饰或基因合成,实现对蛋白质分子的结构进行改造的,蛋白质工程操作的直接对象是基因,而不是蛋白质,B错误;
C、蛋白质工程可以通过基因合成,制造自然界不曾存在过的新型蛋白质分子,C正确;
D、蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第二代基因工程,二者密不可分,D正确;
故选:B.
点评 本题考查蛋白质工程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.属于简单题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•黑龙江模拟)关于核酸的叙述,错误的是( )
A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与
B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的
D.用甲基绿和吡罗红染色剂可观察DNA和RNA在细胞中的分布
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年鄂豫晋冀陕五省高三上第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•杭州校级期中)男性红绿色盲患者(XbY)的一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者(XBXb)一的一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列有关叙述正确的是( )
A.常染色体数目比值为2:1
B.核DNA数目比值为2:1
C.红绿色盲基因(Xb)数目比值为1:1
D.染色单体数目比值为2:1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程的实质是遵循中心法则人工合成蛋白质 | |
B. | 蛋白质工程中蛋白质的最终合成场所仍为核糖体,不过该蛋白质分子与天然蛋白质不相同 | |
C. | 对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的 | |
D. | 蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用花药离体培养得到单倍体植株 | |
B. | 秋水仙素处理二倍体幼苗,获得四倍体植株 | |
C. | 培育人工种子 | |
D. | 通过体细胞杂交培养“番茄-马铃薯”杂种植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触小泡、突触小体、突触间隙 | B. | 突触小泡、突触前膜、突触后膜 | ||
C. | 突触前膜、突触间隙、突触后膜 | D. | 突触前膜、神经递质、突触后膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | “探究酵母菌种群数量动态变化”实验中,用培养液培养酵母菌 | |
B. | “探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,用浓硫酸检验有无酒精产生 | |
C. | “果酒果醋制作”实验中,发酵装置最初通气、后密封、再通气 | |
D. | “分解尿素的细菌的分离”实验中,用尿素为唯一营养的培养基筛选目的菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1665年,英国科学家罗伯特.虎克发现了细胞并创立了细胞学说 | |
B. | 细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 | |
C. | 新细胞是由老细胞分裂来的 | |
D. | 生物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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