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    在如图所示的装置A瓶以黑布罩住，经2小时后把B瓶中沉淀烘干称重得40克，如果把黑布取下，置于光下4小时，再把B瓶中的沉淀烘干称重仍为40克．（设光合作用产生的有机物是葡萄糖，Ca的原子量为40），下列说法正确的是（　　）
    A、该植物每小时共产生3克有机物，此光照条件下光合作用强度大于呼吸作用强度
    B、该植物每小时共产生3克有机物，此光照条件下呼吸作用强度大于光合作用强度
    C、该植物每小时共产生9克有机物，此光照条件下光合作用强度大于呼吸作用强度
    D、该植物每小时共产生9克有机物，此光照条件下有机物的积累量为零
    考点：细胞呼吸的过程和意义,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：分析实验装置图：装置A瓶以黑布罩住时，植物只能进行呼吸作用，2小时后把B瓶中沉淀烘干称重得40克，可以通过化学反应式计算得到2个小时内共产生二氧化碳的质量为44×
    40
    100
    =17.6    克，再进一步计算可知这两个小时消耗有机物的量为
    180×17.6
    44×6
    =12    克，即每个小时消耗有机物6克．将装置A瓶置于光下4小时，再把B瓶中的沉淀烘干称重仍为40克，说明这4个小时共释放了17.6克二氧化碳，即每小时释放4.4克二氧化碳，消耗有机物3克，可见呼吸作用强于光合作用，光合作用强度为6-3=3克．
    解答： 解：A、由以上分析可知该植物每小时光合作用共产生3克有机物，但呼吸作用每小时消耗6克有机物，可见此光照条件下光合作用强度小于呼吸作用强度，A错误；
    B、由以上分析可知该植物每小时光合作用共产生3克有机物，但呼吸作用每小时消耗6克有机物，可见此光照条件下呼吸作用强度大于光合作用强度，B正确；
    C、该植物每小时光合作用共产生3克有机物，C错误；
    D、该植物每小时光合作用共产生3克有机物，消耗6克有机物，此光照条件下有机物的积累量为负值，D错误．
    故选：B．
    点评：本题结合实验装置图，考查光合作用和呼吸作用的综合应用和相关计算，首先要求考生掌握光合作用和呼吸作用的总反应式；其次结合题干信息分别计算出植物每小时光合作用制造的有机物的量和呼吸作用消耗的有机物的量，再对选项作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学利用如图实验装置用酵母菌做了如下实验，回答相应问题．

    注：a．本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉搅拌而成．
    b．BTB试剂（溴麝香草酚蓝）在不同pH的溶液中呈现不同的颜色，当pH＜7时为黄色，pH＞7时为蓝色．
    （1）利用该实验装置研究的问题是
     
    ，酵母菌是本实验恰当的实验材料，因为
     
    ．
    （2）一段时间后，观察1、2试管的颜色变化是
     
    ．本实验中选用BTB试剂检测的物质是
     
    ．
    （3）在制作葡萄酒的实验中，将酵母菌种加入葡萄浆后，发酵瓶应先通气一段时间再密闭，原因是
     
    ．
    （4）酵母菌可遗传的变异有
     
    ，如果给酵母菌提供含
     
    18
     
    O    的氧气，在酵母菌中哪些物质可能含
     
    18
     
    O    ？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关N、P元素的叙述中，正确的是（　　）
    ①大气中的N2必须经过生物或非生物的固氮过程才能被生物体利用
    ②N、P不仅是生物膜的重要成分，也是ATP、DNA、RNA不可缺少的成分
    ③正常的植物转入无N、P培养基，在相当一段时间内依然可以生长出正常的新叶
    ④健康的成年人一段时间内摄入和排出的N、P基本相等
    ⑤生物遗骸被微生物分解后，其中的N、P可回到土壤和水体中，被植物再次吸收利用．
    A、只有①②③
    B、只有②③④⑤
    C、只有①②③⑤
    D、①～⑤全部

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因．已知Ⅰ-1基因型为AaBB，且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病．根据以下系谱图，正确的推断是（　　）
    A、Ⅰ-3的基因型一定为AABb
    B、Ⅱ-2的基因型一定为aaBB
    C、Ⅲ-1的基因型可能为AaBb或AABb
    D、Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为
    3
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内主要储能物质和主要能源物质分别是（　　）
    A、糖原和葡萄糖
    B、脂肪和糖类
    C、蛋白质和脂肪
    D、蛋白质和糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置．以下说法中不正确的有几处（　　）

    ①装置甲中NaOH的作用是吸收CO2    
    ②装置乙应在Ⅲ处检测是否有酒精生成
    ③装置乙应让Ⅱ先反应一会再连接     
    ④两个装置均需要在黑暗条件下进行实验．
    A、3B、2C、1D、0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、X、Y物质分别代表三碳化合物和五碳化合物
    B、①④过程可以产生ATP，②③过程需要消耗ATP
    C、①发生在线粒体基质中，②发生在叶绿体基质中
    D、①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于高粱、玉米叶结构及其光合作用过程的叙述中正确的是（　　）
    ①围绕着维管束的叶肉细胞排列疏松　
    ②因为叶肉细胞的叶绿体有正常的基粒，所以水的光解发生在叶肉细胞　
    ③高粱、玉米中淀粉形成的场所是维管束鞘细胞　
    ④CO2中的C首先转移到C4中，然后才转移到C3中　
    ⑤光能转化为电能时，电子的最终受体是NADPH．
    A、①③⑤B、②③④
    C、②④⑤D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据所学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关的问题：
    （1）机体进行正常生命活动的必要条件是
     
    ，维持该必要条件的主要调节机制是
     
     调节网络．
     
    是人体调节内分泌活动的枢纽．
    （2）下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是
     
    调节．
    （3）已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育．研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：
    组别 手术/处理方法 相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均重量（mg） 相同条件下喂养一段时间后，子宫平均重量（mg）
    1 不作处理 68 216
    2 A 36 93
    3 切除垂体，同时定期注射适量雌性激素 37 219
    4 切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素 66 218
    请回答：
    ①本实验的无关变量有
     
    （列举两项）
    ②分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的
     
    幼鼠随机分成4组，每组10只．
    ③表中A处的处理方法
     
    ．
    ④第3组实验结果产生的原因
     
    ．

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