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下列关于限制酶的说法,正确的是(  )
A、限制酶广泛存在于各种生物中,其化学本质是蛋白质
B、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列
C、不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端
D、限制酶均特异性地识别6个核苷酸序列
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:关于限制酶,考生可以从以下几方面把握:
(1)来源:主要从原核生物中分离纯化出来.
(2)特异性:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(3)结果:形成黏性末端或平末端.
解答: 解:A、限制酶主要存在于微生物中,A错误;
B、限制酶具有专一性,即一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,B正确;
C、限制酶切割DNA后会形成黏性末端或平末端,C错误;
D、切割质粒的限制性核酸内切酶均能特异性地识别核苷酸序列,但识别的核苷酸序列不一定是6个,D错误.
故选:B.
点评:本题知识点简单,考查限制酶的相关知识,要求考生识记限制酶的来源、特点及作用结果,能扣住两个“特定”理解限制酶的专一性,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系.其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH是促肾上腺皮质激素.据图回答:

(1)神经、内分泌系统和免疫系统能通过不同的方式识别和应对机体内外的危险,神经、内分泌系统分别通过释放
 
 
调节机体应对病原体感染的免疫应答水平;免疫系统则通过产生细胞因子调节神经、内分泌系统的活性,从而构成了复杂的
 
调节网络.
(2)在接受到刺激后产生兴奋,神经纤维上的K离子通道关闭,Na离子通道打开,Na离子
 
方式内流,当兴奋传递到神经元末端时神经递质从突触前膜通过
 
方式释放出来,与突触后膜上
 
结合,使突触后膜
 

(3)应激状态下下丘脑释放的CRH增多,通过
 
调节模式,导致糖皮质激素增多,血液中糖皮质激素含量增多后对下丘脑、垂体的分泌活动具有
 
作用,从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定,此过程的调节方式是
 

(4)研究表明,神经因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,使其分泌的
 
减少,从而间接引起
 
产生的抗体较少,导致机体
 
性免疫能力下降.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图.根据图回答:
(1)图中结构1是
 

(2)细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是
 
;B图中含有少量DNA和RNA的细胞器[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)如果B图为大葱根细胞,则应该没有[
 
]
 

(4)B图中细胞中没有,且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[
 
]
 

(5)12所示的结构的化学组成为
 
 
,它与染色体的关系为同一物质在不同时期的两处存在状态.
(6)若A图是昆虫的飞行细胞,则该细胞的细胞器中数量较多的是[
 
]
 
,因为该细胞的生理活动需要能量多.
(7)若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则为
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

单克隆抗体制备过程中有两次重要的筛选过程,有关叙述错误的是(  )
A、第一次筛选是选出杂交瘤细胞
B、第二次筛选是选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞
C、第一次筛选可利用显微镜进行筛选
D、第二次筛选运用抗原-抗体反应原理进行筛选

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科目:高中生物 来源: 题型:

对果树进行压条时,需要把压条的树皮环割一圈,环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝,这是因为
(  )
A、剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高
B、顶芽不再会产生生长素
C、剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低
D、剥圈以上的侧芽生长素浓度降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列资料,回答问题:
在广州的珠江部分河道、佛山的汾江部分河道,水葫芦“疯长”成灾,覆盖了水面,它们不但耗竭水中溶解氧,而且大量植物体死亡后,分解过程中产生的大量生物性毒素,给水生生态系统造成极大的危害,以水葫芦为代表的外来植物危及生物多样性的问题已不容忽视.
(1)从以上例子可说明在引进外来物种进行生态工程建设时,要注意遵循
 
(生态工程原理).与传统的工程相比,生态工程是
 
 
 
的工程体系.
(2)下列措施中不符合城市生态工程建设基本原理的是
 

A.城市规划,分区建设工业区、居住区、生态绿地等
B.大力推广“环境友好技术”和低污清洁生产工艺
C.采用浮床工艺法等手段治理水污染
D.用法律手段严禁汽车上路,造纸厂酒厂生产,以断绝污染的源头.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶牛的叙述.正确的是(  )
A、对受体母牛进行超数排卵处理,对供体母牛进行同期发情处理
B、人工授精后的一定时间内,可收集供体原肠胚用于胚胎分割
C、利用胚胎分割技术可以获得两个性别相同的胚胎
D、卵母细胞除从活体输卵管中采集外,还可从已死的雌牛卵巢中获取

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列成果中,与基因重组无关的是(  )
A、利用杂交技术培育出亩产超1000公斤的超级水稻
B、通过返回式卫星搭载萌发的种子或幼苗培育出太空辣椒
C、将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉
D、利用单倍体育种技术,用高秆抗病和矮秆不抗病选育矮秆抗病的小麦

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科目:高中生物 来源: 题型:

(家兔毛色由互为等位基因的Ab基因(黑色)、Am基因(褐色)和Ak基因(白色)共同决定,Ab、Am、Ak之间具有完全显隐性关系(比如说:Ab对Am显性、Am对Ak显性,则Ab对Ak也是显性,可表示为Ab>Am>Ak,回答问题时请参考这一表述方式).分析下面系谱图,回答问题:
(1)Ab、Am、Ak之间的显隐性关系是
 
 
 

(2 )家兔毛色的遗传遵循
 
定律.
(3)I1的基因型为
 
,Ⅲ8与Ⅲ9交配产生白色子代的概率是
 

(4)若Ⅱ5和Ⅱ6交配,请用遗传图解对其子代毛色可能情况加以分析.
 

(5)若一只黑色雄兔与一只杂合褐色雌兔交配,产下若干子代中,雌兔一定是褐色和黑色,雄兔一定是褐色和白色,可能原因是Ab基因易位到
 
染色体上.某学习小组为研究该假设是否成立,设计了一个遗传杂交实验.
实验方案:将该黑色雄兔与一只白色雌兔交配,观察其子代毛色情况.
预期结果:如果子代中雌兔毛色情况是
 
,雄兔毛色情况是
 
,说明该假设成立;如果子代不出现前述情况,说明可能是其他原因.

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同步练习册答案