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13.下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是(  )
A.蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关
B.已知某化合物含有C、H、O、N等元素,由此可以推断此物质一定是蛋白质
C.强酸、强碱、高温、高压等因素会使蛋白质的空间结构产生不可恢复的改变
D.某些蛋白质可以传递信息,调节生命活动.例如成熟哺乳动物体内的性激素

分析 1、蛋白质的多样性是由氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构的多样性决定的,蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性.
2、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
3、肽键:氨基酸脱水缩合形成,-NH-CO-
蛋白质是生命活动的主要承担者,蛋白质的结构多样,在生命活动中发挥重要功能:①组成细胞和生物体的重要成分;②参与物质运输;③催化功能;④免疫功能;⑤进行细胞间信息传递功能(调节功能)等

解答 解:A、蛋白质结构多样性的与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目,排列顺序和肽链的空间结构有关,不是与氨基酸的空间结构有关,A错误;
B、核酸也含有C H、O、N四种元素,但不是蛋白质,B错误;
C、蛋白质空间结构改变,可能会导致蛋白质失去生物活性,且这种改变是不可逆的,C正确;
D、性激素是脂质,不属于蛋白质,D错误.
故选:C.

点评 本题考查蛋白质的功能的知识,对蛋白质多种功能的记忆和理解是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏徐州高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某个DNA片段由500对碱基组成,A十T占碱基总数的34%,若该DNA片段复制2 次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为

A.330 B.660 C.990 D.1320

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关人体内环境的叙述,正确的是(  )
A.血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的主要液体环境,构成了人体内环境的主体
B.内环境是细胞代谢的主要场所,因此理化性质需要保持相对稳定
C.内环境成分中含有CO2、尿素、糖原、神经递质等
D.抗原与抗体的特异性结合主要发生在内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1. 研究表明,主动运输有三种不同类型,如图中a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的离子或小分子.据图回答:
(1)图中细胞质基质存在于Q(填“P”或“Q”)侧,判断依据是糖蛋白位于细胞外侧.
(2)图中三种不同形式的主动运输的区别是能量的来源不同,共同特点
是需要载体蛋白、能逆浓度梯度运输、需要消耗能量.
(3)a类型中,Y离子转运所需的能量来源于A.
A.X离子转运时释放的能量   B.ATP直接提供能量
C.光能驱动     D.细胞内物质合成时释放的能量
(4)下列生物中,最有可能采用c类型进行主动运输的是B.
A.噬菌体  B.细菌   C.果蝇   D.小鼠
(5)有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动的主动运输或协助扩散.为了证实这一假设,进行以下实验探究:取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,分别置于适宜浓度的葡萄糖培养液中,甲组作对照,乙组用细胞呼吸抑制剂处理.若小肠上皮细胞是以ATP驱动的主动运输方式吸收葡萄糖,则一段时间后两组溶液中浓度降低的是组甲.
(6)细胞膜的主动运输对活细胞的生理意义是主动地选择吸收所需要的营养物质,排出对细胞有害的物质,保证活细胞正常生命活动的进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.细胞内与能量转换有关的细胞器是(  )
A.线粒体、叶绿体B.内质网、核糖体C.高尔基体、线粒体D.叶绿体、内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图所示是DNA片段的结构图,请据图回答:
(1)请用文字写出图中标号的名称:
[3]脱氧核糖[5]腺嘌呤脱氧核糖核苷酸[7]氢键.
(2)从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是反向的,从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的双螺旋结构.
(3)DNA分子复制时,将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是DNA聚合酶,在减数分裂的过程中复制形成的两个DNA分子分开的时期是减数第二次分裂后期.
(4)由图可以看出,DNA能准确复制的原因有两个:一是DNA分子的独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;二是通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A.水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境
B.玉米秸秆经酵母菌发酵可产生酒精,是通过酵母菌的无氧呼吸实现
C.快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量
D.荔枝在无O2、保持干燥、零下低温和无乙烯环境中,可延长保鲜时间

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.在日常生活中,一提到细菌、真菌及病毒这些微生物,人们往往首先想到它们的害处.其实,很多微生物对人类是有益的,它们与我们人类的关系非常密切,而且人类已经应用微生物造福于我们的生活.请回答下列问题.
(1)从自然界获得纯种酿酒酵母菌的基本程序:配制培养基→接种→培养→观察记录→纯化培养.
①采用平板划线法接种,开始接种时要灼烧接种环,目的是灭菌.
②若葡萄汁中含有醋酸菌,在葡萄酒发酵旺盛时,醋酸菌能否将酒精转变成醋酸?不能,原因是醋酸菌是好氧菌,葡萄酒发酵阶段的无氧条件抑制了醋酸菌的生长.
(2)在腐乳的制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是毛霉.产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸.
(3)利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取.科学家利用培养基从土壤中选择出能分解纤维素的细菌,经过大量培养后可以从中提取纤维素酶.土壤中富含各种微生物,将土壤浸出液接种到特定培养基上,可得到能分解纤维素的细菌,实验室中获取纯净菌的常用方法有平板划线法和稀释涂布平板法.虽然各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、无机盐无机盐、碳源、氮源.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.脱氧核糖核酸和核糖核酸的存在部位是(  )
A.前者主要在细胞核内,后者主要在细胞质内
B.前者主要在细胞质内,后者主要在细胞核内
C.两者都主要在细胞核内
D.两者都主要在细胞质内

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