练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．I （1）如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的染色体DNA上．这是目的基因能否在真核生物中稳定遗传的关键，可用DNA分子杂交技术方法检测．
    （2）甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体植物．假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而经过植物体细胞杂交得到的杂种植株是可育的．造成这种差异的原因是在减数分裂过程中前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常．
     II 目前科学家正致力于应用生物技术进行一些疾病的治疗如器官移植等．人体器官移植面临的主要问题有器官源短缺和免疫排斥．请回答下列问题：
    （1）目前临床通过使用免疫抑制剂抑制T（填T或B）淋巴细胞的增殖，来提高器官移植的成活率．
    （2）EK细胞来源于内细胞团细胞或胎儿的原始性腺，也可以通过核移植技术得到重组细胞后再进行相应处理获得．通过对患者的EK细胞进行体外诱导分化可培育出特定人造组织器官，进而解决免疫排斥问题．这个过程可称之为治疗性克隆．
    （3）人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植，但小型猪器官表面的某些抗原决定簇仍可引起免疫排斥．目前科学家正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造，在改造中导入小型猪基因组中的一些调节因子属于基因工程中的目的基因，作用是抑制抗原决定基因的表达．
    （4）试管婴儿和设计试管婴儿的区别是后者在胚胎移植前进行遗传学诊断．

    分析 1、农杆菌转化发生的原理：农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．根据农杆菌的这一特点，如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上．
    2、胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）．
    3、人体器官移植面临的主要问题有免疫排斥和供体器官不足等，器官移植发生的免疫反应属于细胞免疫，可以通过使用免疫抑制剂抑制T细胞的增殖来提高器官移植的成活率．

    解答 解：I （1）如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的染色体DNA上．这是目的基因能否在真核生物中稳定遗传的关键，可用DNA分子杂交技术方法检测．
    （2）植物甲、乙是两个物种，二者不能通过有性杂交产生可育后代，原因是甲、乙有性杂交所产生的后代没有同源染色体，在减数分裂过程中同源染色体联会异常，也就是存在着生殖隔离．但植物甲、乙通过植物体细胞杂交技术产生的后代却是可育的，因为在减数分裂过程中同源染色体能完成正常的联会，产生正常的配子．
     II （1）人体的免疫排斥反应属于细胞免疫，因此目前临床通过使用免疫抑制剂抑制T淋巴细胞的增殖，来提高器官移植的成活率．
    （2）EK细胞来源于内细胞团细胞或胎儿的原始性腺，也可以通过核移植技术得到重组细胞后再进行相应处理获得．通过对患者的EK细胞进行体外诱导分化可培育出特定人造组织器官，进而解决免疫排斥问题．这个过程可称之为治疗性克隆．
    （3）目前科学家正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造，在改造中导入小型猪基因组中的一些调节因子属于基因工程中的目的基因，该基因能够抑制抗原决定基因的表达．
    （4）试管婴儿和设计试管婴儿的区别是后者在胚胎移植前进行遗传学诊断．
    故答案为：
    I  （1）T-DNA        DNA分子杂交技术
    （2）在减数分裂过程中前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常
     II （1）T
    （2）内细胞团      核移植   治疗
    （3）目的基因          抑制抗原决定基因的表达
    （4）遗传学诊断

    点评 本题考查了基因工程和胚胎工程方面的知识，要求考生识记人体器官移植面临的主要问题；识记基因治疗的两种途径；识记胚胎干细胞的来源；理解生物工程的伦理性问题等方面的知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省七台河市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•广东）下列各组细胞器均具单层膜的是（ ）

    A．液泡和核糖体

    B．中心体和叶绿体

    C．溶酶体和高尔基体

    D．内质网和线粒体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某家系中有甲病（A、a）和乙病（B、b）两种单基因遗传病，其中一种是伴性遗传病．某家族系谱图如图所示，请回答：

    （1）甲病的遗传方式是常染色体显性遗传病．
    （2）Ⅰ-1的基因型是aaXBXb．
    （3）Ⅲ-3与Ⅲ-7近亲结婚，生了一个无甲病但患乙病的性染色体组成为XXY的孩子（不考虑基因突变），则Ⅲ-7提供的配子基因型为aXbXb．
    （4）在正常情况下，Ⅲ-1与Ⅲ-8近亲结婚生出正常小孩的概率为$\frac{7}{48}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系．下面是人体某组织结构示意图，据图回答：（在“[]”中写字母，在“--”上写名称．）

    （1）图中A细胞生活的内环境是[B]组织液．
    （2）如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压升高，由下丘脑合成，并由垂体（填 腺体）释放的抗利尿激素（填激素）会增加，此激素作用于肾小管和集合管，对水的重吸收能力增强，使尿液量减少（增加或减少），维持内环境渗透压的相对稳定．
    （3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康．此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定．是因为胰岛分泌胰高血糖素（填激素）增加，作用于肝脏细胞（靶细胞），使糖原分解成葡萄糖，并进入血液使血糖维持相对稳定．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的．图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图（A、B、C、D表示激素），图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式（有甲、乙、丙三种方式），结合图1、图2所示，分析回答下列问题．

    （1）人体在寒冷环境下，图1中激素B、C（填字母）的分泌量明显增加，细胞代谢加快以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩（填“收缩”或“舒张”）减少皮肤的血流量等变化以减少散热．人体体温调节的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是下丘脑、大脑皮层．
    （2）图1中垂体可分泌A促甲状腺激素（填名称）作用于甲状腺，促进甲状腺分泌激素B，此调节方式属于图2中的甲模式．
    （3）抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中乙模式调节，当人体内细胞外液渗透压升高时，其分泌量增加．
    （4）丙模式中下丘脑产生的兴奋无法传递到胰岛，在突触处可能出现的问题是突触前膜不能释放神经递质，神经递质不能与受体结合（至少说明两点）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．一对表现型正常的夫妇，生了一个β地中海贫血症患儿．在他们欲生育第二胎时，发现妻子的双侧输卵管完全堵塞，不能完成体内受精．医生为该夫妇实施了体外受精和产前基因诊断，最终喜获一健康女婴．请回答：
    （1）哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精 等主要步骤．
    （2）在对胎儿进行β地中海贫血症的产前基因诊断时，要先从羊水中的胎儿细胞提取DNA进行PCR扩增，然后用限制酶对扩增产物进行切割，产生多个片段的酶切产物，再根据不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同，形成不同的电泳条带进行判断．
    ①PCR扩增与体内DNA复制过程中，解旋的方法不同，前者通过高温解开双链，后者通过解旋酶解开双链．
    ②一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成．DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式，即黏性末端和平末端．当限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA的两条链分别切开时，产生的是黏性末端．
    ③利用PCR扩增目的基因也是目的基因获取的方法之一，除此以外，目的基因还可以从基因文库中获取，基因文库包含部分基因文库 和基因组文库 等类型，后者的基因中含有启动子．
    ④基因诊断的主要原理是DNA分子杂交（不可答“碱基互补配对”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某生物兴趣小组为探究酵母菌的呼吸方式，依照教材实验设计了下列实验，请据图分析并回答：

    实验原理：（略）
    实验材料：酵母菌培养液（可用新鲜干酵母加清水活化，再加质量分数为5%的葡萄糖溶液配成），玻璃棒，玻璃导管，试管，研钵，烧杯，量筒，500mL广口瓶，胶塞，滴管，蒸馏水，止水夹，质量分数为10%的NaOH溶液，澄清的石灰水，色拉油等
    实验过程：
    （1）酵母菌是单细胞真核（填“原核”或“真核”）生物，其细胞内产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体．
    （2）本实验所涉及的自变量是氧气的变化量．
    （3）实验开始前，应向有氧组和无氧组的广口瓶中均加入等量的酵母菌培养液，并打开止水夹1，关闭止水夹2，同时将装有10%的NaOH溶液的广口瓶与止水夹1的导管相连，无氧组的液面用色拉油密封．
    （4）为进一步确定酵母菌是否进行了无氧呼吸，还需检测B广口瓶（填“B广口瓶”或“D试管”）中是否产生了酒精（填“CO2”、“水”或“酒精”）；若要检测A、B广口瓶中酵母菌是否完全利用了培养液中的葡萄糖，可用斐林试剂进行检测．
    （5）实验进行一段时间后，其中酵母菌数量较多的广口瓶是A（填字母），预测酵母菌种群数量的增长符合血细胞计数板法（S或J）曲线．统计瓶中酵母菌种群数量的方法是S．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图所示为基因与性状的关系示意图，据图回答：

    （1）通过①过程合成mRNA，在遗传学上称为转录，其主要场所是细胞核，RNA到DNA的过程在遗传学了称为逆转录．
    （2）②过程称为翻译，参与该过程必须的细胞器是核糖体．
    （3）基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的．白化症是由于缺乏合成黑色素的酶所致，这属于基因对性状的间接（直接/间接）控制．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．图中显示肝细胞代谢过程中的物质交换，X和Y分别可代表（　　）
    A．葡萄糖、肝糖原B．氨基酸、胰岛素C．葡萄糖、葡萄糖D．CO2、尿素

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案